問生那得“樂”如許，為有“立美”活水來

貓貓老師音樂課堂??

——記2020九江市中小學音樂教師教學、教材培訓暨音樂課堂教學觀摩研討會 　　2020年12月10日，九江市中小學音樂教師教學、教材培訓暨音樂課堂教學觀摩研討會在九江市第七中學舉行?；顒佑删沤薪逃种鬓k、市教科所承辦、九江市七中協(xié)辦。 　　參加活動的有江西省音樂教研員、國培專家楊文立老師、九江市教育科學研究所音樂教研員黃曉葵老師、九江市七中李青校長，以及來自市直和各縣區(qū)將近300位教師參加，全場座無虛席。 上午8: 30，由九江市教科所教研員黃曉葵主持會議。 九江市第七中學黨總支書記唐焰銘發(fā)表了簡短的歡迎致辭 　　在學習開始，黃老師就本次大會活動的內容、意義和培訓要求作了說明和安排，并特別提出對參與全省秋季初中音樂線上課程錄制課工作的修水縣、永修縣、九江一中等學校的22位教師表達感謝并提出表揚。 在寒冷的冬天，此次培訓就像冬日暖陽，帶給老師們溫暖與養(yǎng)分。 　上午活動內容安排：兩節(jié)優(yōu)質課及一場講座均由撫州一中的郭晨老師為大家講學。郭晨老師曾獲得：2016年江西省初中音樂優(yōu)質課現(xiàn)場比賽一等獎；2018年全國高中音樂優(yōu)質課現(xiàn)場比賽一等獎；2018年江西省高中音樂優(yōu)質課現(xiàn)場比賽一等獎；2018年撫州市基礎教育優(yōu)秀課例一等獎。 　　在郭老師執(zhí)教的高中音樂《無調性音樂--勛伯格》課例教學中，郭老師通過對樂譜的分析、讓學生了解十二音作曲體系中的原行、逆行、倒影和倒影逆行這四種方式。接下來巧妙地利用“cubase”編曲軟件，讓學生根據(jù)十二音作曲體系的原理，用圖形譜選擇音高，加入不同的音色，用旋律借位的織體加以表現(xiàn)。教師抓住音樂動機的特征，從力度配器及情緒等方面入手。讓學生初步了解表現(xiàn)主義音樂的特征，聆聽主題音樂部分，感受速度的忽快忽慢、旋律借位、音色變化、力度的突強突弱、不和諧的和聲、緊張不安的情緒這些有別于傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)特征。 郭老師將音樂欣賞課中的音樂知識、作品分析、情景模擬有機融合，他扎實的音樂基本功，潛心的點撥引導和富有感染力的激情使整堂音樂課堂充滿了濃濃的“情"，深深地打動了每一個師生。 　　郭老師執(zhí)教的第二堂優(yōu)質課展示，是初中音樂《青少年管弦樂隊指南》。課堂上，郭老師利用生動形象的視頻詳細介紹了樂隊里的各組樂器及音響。郭老師的課給我們的啟示：只要對作品研究透徹、抓住重點、方法得當。一首原本難學的作品，同樣可以讓學生學的興趣盎然，并且印象深刻。 　　在題為《多媒體技術在音樂教學中的應用》的講座中。郭晨老師從圍繞教學目標使用技術、視頻制作軟件、樂譜制作工具、音頻制作軟件、PPT中的旋律線制作技巧這五個方面為全體參培老師送上了多媒體使用技巧的滿滿干貨。 　　短暫的午間休息后，下午2:00活動繼續(xù)進行。 江西省音樂教研員、國培專家楊文立老師給我們帶來了一場精彩的講座——《音樂核心素養(yǎng)如何“落地”》。 楊老師以教師的專業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教學素養(yǎng)為切入點，圍繞什么是核心素養(yǎng)？素養(yǎng)等同于能力么？等五個問題展開講解。 　　楊文立老師希望我們老師們要多多培養(yǎng)學生的聽覺與觀賞能力、音樂表現(xiàn)能力、音樂創(chuàng)作能力、音樂基礎知識和音樂基本技能。從聽、說、讀、寫、唱、動、創(chuàng)七個方面為我們做了詳細的講解與分析。 　　講座過后，我們觀摩到了兩節(jié)錄像課：一節(jié)來自于深圳市王翔云老師的小學音樂課《小熊過河》，這是一節(jié)全國小學優(yōu)秀課例。楊老師對這兩節(jié)課進行實時點評，王老師的課目標明確、條理清晰，學生們跟著老師的設計環(huán)節(jié)循序漸進、陶醉其中。教師要縮小自己放大學生，課堂上時時以關注學生為主，才能達到更有效的課堂。 　　另一節(jié)來自于桂林市周老師的中學課堂《櫻花》。楊老師在整個過程中邊看邊與大家分析，并提醒大家建立音階要從音程開始，學習一首作品或一段節(jié)奏和旋律，需要有音響概念。讓我們學會從其他老師的課上，去找優(yōu)點找缺點，今后在自己的教學中，避開誤區(qū)優(yōu)化課堂。 　　活動的最后進入精彩的提問環(huán)節(jié)，老師們紛紛提出自己在教育教學方面的疑惑，楊老師耐心專業(yè)的一一點評，讓此次參加活動的老師們受益匪淺。 　　感謝本次研討活動為中小學音樂教師搭建了一個很好的學習和交流平臺，更讓大家明白了作為一名音樂教師，除了上好每一堂課，還要努力教好每一位學生。讓我們站在育人的高度思考我們的美育教育，向陽而生、向美而行！ 　　黃曉葵老師對上午的優(yōu)質課和下午的講座進行了全面總結，她強調了從重視中小學銜接，夯實學生藝術基礎素養(yǎng)開始，既要看重結果更要重視過程。并對協(xié)辦單位九江市七中表達了衷心的感謝。 黃曉葵老師引用：“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”。對參會教師提出要求，希望老師們勤練技能，不斷提高自身道德、音樂、人文綜合素養(yǎng)！ 　　市直學校每一位參加培訓的學員們也寫上自己滿滿一紙的感悟與收獲。 在美育越來越被重視的當下，全國各校都在積極的開發(fā)利用美育資源，深化美育教學改革，構架以審美和人文素養(yǎng)為核心的美育課程體系。所以我們每一位音樂教師肩負著美育的重擔，任重道遠。 　　感謝市教育局對這次活動的主辦、班主任黃曉葵老師對活動的承辦、以及協(xié)辦單位九江市第七中學領導和教師團隊默默付出，輔導員劉芳老師在群里不辭辛苦的為大家答疑解惑。這些前期辛勤的準備，都為活動現(xiàn)場的有序報到、及學員學習提供了便捷的服務與安排。 記錄：九江市長虹小學音樂組