以游兼學(xué)，學(xué)游相濟(jì) ——高一年級(jí)呀諾達(dá)研學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鄒美紅

為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織和大力支持下，12月10日八一中學(xué)高一年級(jí)開啟了《呀諾達(dá)》熱帶雨林研學(xué)之旅。為了確保本次研學(xué)之行能夠順利開展，年級(jí)組和景區(qū)負(fù)責(zé)人員提前制定研學(xué)方案和研學(xué)安全須知。 7時(shí)40分全體學(xué)生在綜合樓前列隊(duì)集合，德育處李志國(guó)主任結(jié)合研學(xué)意義提出了本次研學(xué)的要求并做安全防范教育。同學(xué)們激情飽滿，蓄勢(shì)待發(fā)。呀諾達(dá)，我們來(lái)了！??? 經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的車程我們到達(dá)了目的地呀諾達(dá)，景區(qū)接待人員伸出?手勢(shì)和標(biāo)志性的口號(hào)“呀諾達(dá)”迎接全體師生的到來(lái)。 正式進(jìn)入景區(qū)研學(xué)之前，同學(xué)們精神抖擻，高一年級(jí)全體師生高舉校旗和團(tuán)旗，留下我們八一學(xué)子的靚麗風(fēng)采。 研學(xué)之旅第一站：戶外拓展。 拓展訓(xùn)練，不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的體能，更是一種意志力的磨煉，一種不拋棄、不放棄的精神體現(xiàn)。沒想到課堂上積極活躍的你們，課外表現(xiàn)也是棒棒的，小伙、姑娘們體格真不錯(cuò)，毅力和耐力過(guò)關(guān)！?? 看我們的攀巖小勇士，你們最棒?????? 研學(xué)之旅第二站：鉆木取火。同學(xué)們體會(huì)物理學(xué)中的摩擦生熱原理，體會(huì)祖先的生活方式，意識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 研學(xué)之旅第三站：觀看鸚鵡表演秀。親近雨林精靈—金剛鸚鵡，體驗(yàn)鸚鵡世界的樂趣，眼看鸚鵡世界樂趣，心立青春拼搏之志！ 研學(xué)之旅第四站：探索雨林。認(rèn)識(shí)熱帶雨林六大奇觀，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物黑桫欏、世界上最毒的樹見血封喉、最大的草本植物旅人蕉、最貴的植物海南黃花梨、宛如惡蟒出籠的過(guò)江龍等等。 同學(xué)們一邊聽導(dǎo)游講解雨林植物，一邊做好筆記，認(rèn)真的樣子真可愛！ 一路風(fēng)景美如畫！看，同學(xué)們臉上多么燦爛的笑容。 我們跟隊(duì)老師也是一道靚麗的風(fēng)景線噢！ 不知不覺中我們的研學(xué)之旅即將結(jié)束，同學(xué)們圍坐在一起，聆聽導(dǎo)游的研學(xué)總結(jié)，相信孩子們從導(dǎo)游手中接過(guò)證書的那一刻，心里一定是無(wú)比激動(dòng)的，本次活動(dòng)既挑戰(zhàn)了自己，又收獲了課堂之外的知識(shí)，是一次與大自然的親密接觸，恭喜你們圓滿完成研學(xué)任務(wù)。 研學(xué)旅行搭建青少年管理的更多平臺(tái)。積極開展研學(xué)旅行，可以促進(jìn)校內(nèi)教育和校外教育之間的有效銜接，提供家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的更多交流。隨著教育形式和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育成為助推學(xué)生素質(zhì)教育全面實(shí)施，核心素養(yǎng)全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的三大領(lǐng)域。 研學(xué)旅行承載著青少年發(fā)展的多元使命。研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，還可以有效承載道德養(yǎng)成教育、社會(huì)教育、國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力培養(yǎng)。研學(xué)旅行致力于學(xué)生的自我認(rèn)知、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，以實(shí)際的生活和社區(qū)問題為腳本進(jìn)行專業(yè)化的課程研發(fā)，其本質(zhì)上將有利于良好的社會(huì)生態(tài)環(huán)境的建立。