組內(nèi)研討氛圍濃銳意進(jìn)取綻光彩——記平城區(qū)四十七校六年級語文組組內(nèi)研討人人講活動

狄鳳琴

為了提升教師的課堂執(zhí)教能力，努力打造高效課堂，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，平城區(qū)四十七校開展了“以讀促寫，凸顯語用”為主題的組內(nèi)研討人人講活動。在孫校長的精心安排下，在王瑛組長的積極組織下，六語組的組內(nèi)研討課拉開了帷幕。 　　在前期的備課過程中，每一位教師都精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計內(nèi)容，力求做到一課一得，突出本次研討活動主題。師傅們充分發(fā)揮傳幫帶的作用，指導(dǎo)組里的青年教師備好每一節(jié)課。共享式的組內(nèi)研討，使年輕教師與組內(nèi)老教師在交流研討中取長補(bǔ)短，聯(lián)手共進(jìn)，充分發(fā)揮了組內(nèi)集體智慧。 　　持續(xù)一周的講課精彩紛呈，集中體現(xiàn)了各位老師的風(fēng)采。老師們在課堂上都能夠積極使用多媒體設(shè)備。在講課過程中不僅注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且通過準(zhǔn)確的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計全部巧妙地融入了“讀寫結(jié)合”，有仿寫、續(xù)寫、寫體會、寫感悟等各種各樣的寫話訓(xùn)練。 授課教師，個個有朝氣；授課現(xiàn)場，節(jié)節(jié)有亮點。教師們既使出十八般武藝創(chuàng)造精彩課堂，又各需所長在聽課過程中汲取能量充實自我。 全組老師認(rèn)真聽課，積極記錄。 　　孫校長不僅在這次活動中認(rèn)真傾聽、記錄每一節(jié)課，還注重老師們的學(xué)習(xí)和提高。每次課后，都會就自己的一些想法和建議，及時和講課老師進(jìn)行了交流，提出了有指導(dǎo)性的建議。 　　研討課結(jié)束后，孫校長及時組織六語組全體語文教師進(jìn)行了說課評課大教研。在教研中，孫校長先就一周的聽課情況進(jìn)行了總結(jié)，之后八位老師就每節(jié)課的“得與失”進(jìn)行了深入地交流，并且對課堂中存在的問題做了探討。講課教師、聽課教師都認(rèn)真參加評課研討，互相交流，共同進(jìn)步。相信每一位老師都收獲滿滿。 　　一節(jié)課，因用心研磨而散發(fā)出無限的魅力；一位教師，因豐富的磨礪而讓生命綻放絢麗的光彩。相信在這樣的研討氛圍中，在這樣的交流氛圍下，老師們的專業(yè)素養(yǎng)將不斷提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力將在更高效的課堂中得到有效提升。