幼小銜接之自理能力篇——整理書(shū)包

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幼兒園時(shí)期是培養(yǎng)幼兒生活自理能力形成的關(guān)鍵期。生活自理能力指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是每個(gè)人應(yīng)具備的最基本生活技能。在幼兒園階段，孩子可以練習(xí)自己整理書(shū)包，規(guī)劃每天需要使用的物品并整理放入書(shū)包，做到自我服務(wù)。 在幼小銜接活動(dòng)中，我們應(yīng)多給予幼兒自我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立完成自己力所能及的事情。 ———————— 　　孩子升上大班，不久后將進(jìn)入小學(xué)生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)新的旅程和挑戰(zhàn)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是新的考驗(yàn)。關(guān)于幼小銜接那些事，我們先從自己整理書(shū)包開(kāi)始吧！ 講解書(shū)包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途小朋友示范如何整理書(shū)包一起整理書(shū)包 ??整理書(shū)包比賽 - 　　通過(guò)整理書(shū)包的活動(dòng)，不僅讓幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也提高幼兒整理學(xué)習(xí)用品的能力，讓幼兒能順利度過(guò)幼小銜接這個(gè)關(guān)鍵期，為入學(xué)打好基礎(chǔ)