今冬我有教育馨香滿園——記羅源二中基地?？h級(jí)教學(xué)公開日暨兄弟校送教活動(dòng)

子曰

12月8日，羅源二中舉辦基地?？h級(jí)教學(xué)公開日暨兄弟校送教活動(dòng)。歷年來(lái)，羅源二中高度重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，將磨礪師資隊(duì)伍作為持之以恒的一項(xiàng)重要工作，努力打造高效課堂，提升辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。 此次，學(xué)校以“新課程背景下的課堂教學(xué)實(shí)踐”為主題構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)，邀引兄弟學(xué)校，共赴一場(chǎng)教育之約。 開設(shè)的公開課涉及初高中21個(gè)學(xué)科，長(zhǎng)樂(lè)一中、羅源一中、福州十一中、福州民族中學(xué)、連江二中、瑯岐中學(xué)、羅源三中等多所兄弟學(xué)校也參與到公開日送教活動(dòng)，羅源二中各教研組全員參加聽評(píng)課。當(dāng)日，共有30位優(yōu)秀教師為大家呈上精彩的課堂，羅源二中的冬日，馨香滿園。 語(yǔ)文組 　　羅源二中初中語(yǔ)文組鄧訓(xùn)晶老師的《狼》，有條不紊，遷移得法；長(zhǎng)樂(lè)一中余候選老師的《夢(mèng)回繁華》，輔助音像，詩(shī)情畫意。前者干練，后者儒雅，相得益彰，授課過(guò)程均注重指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 鄧訓(xùn)晶老師的《狼》平實(shí)有序，遷移得當(dāng)。 余候選老師的《夢(mèng)回繁華》是一軸徐徐展開的畫卷。 　　羅源二中高中語(yǔ)文組的黃欽老師的《一枝一葉總關(guān)情——賞析<故都的秋>的秋景》，自主探究，活潑自由；羅源一中的李耀平老師的《2020高考文言文主觀題解題指津》，切中要點(diǎn)，指點(diǎn)迷津。兩位老師們都緊緊圍繞高一新課程與高考新題型進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，對(duì)聽課教師而言是一種示范。 黃欽老師以小組探究模式教學(xué)。 李耀平老師在解題指津。 數(shù)學(xué)組 　　羅源二中初中數(shù)學(xué)組陳丹虹和林訓(xùn)弟老師分別給大家?guī)?lái)了《27.2.1相似三角形的判定》和《4.3.2角的比較和運(yùn)算》，前者運(yùn)用希沃白板和幾何畫板將復(fù)雜的圖形分解，后者和學(xué)生輕松玩轉(zhuǎn)一副三角板，信息技術(shù)與傳統(tǒng)教具的應(yīng)用可謂各有千秋。 陳丹紅老師應(yīng)用希沃技術(shù)為數(shù)學(xué)課堂錦上添花。 林訓(xùn)弟老師一把傳統(tǒng)教具玩轉(zhuǎn)課堂。 　　羅源二中高中數(shù)學(xué)組辛艷老師立足生情設(shè)置例題，從離心率基礎(chǔ)題出發(fā)，注重變式，課堂氛圍活躍。長(zhǎng)樂(lè)一中的王小峰老師慢條斯理，娓娓道來(lái)，如庖丁解牛，層層遞進(jìn)，從圖像出發(fā)研究復(fù)合函數(shù)性質(zhì)，給我們帶來(lái)視覺(jué)盛宴。  辛艷老師立足生情設(shè)置例題，課堂有效高效。 王小峰老師庖丁解牛，層層突破。 英語(yǔ)組 　　民族中學(xué)郭麗芬老師圍繞“核心價(jià)值英語(yǔ)智慧課堂”，為我們帶來(lái)《Unit5  Language Around the World》一課,，課堂以聽與說(shuō)為主，小組合作，鍛煉獲取信息的能力，開闊學(xué)生國(guó)際視野和跨文化意識(shí)。 郭麗芬老師且聽且說(shuō)。 　　羅源二中蘭芬老師圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)視角下農(nóng)村高中英語(yǔ)閱讀課的思維品質(zhì)策略探究”，以高三復(fù)習(xí)話題Cultural Relics為主線，課堂以讀與寫為主，依托文本，拓展遷移，實(shí)現(xiàn)思維品質(zhì)的發(fā)展和語(yǔ)言應(yīng)用的目的。兩位老師均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師生互動(dòng)頻繁，課堂靈動(dòng)。 蘭芬老師且讀且寫。 　　長(zhǎng)樂(lè)一中初中部黃愛鳳老師帶來(lái)一節(jié)八上的《Unit4Topic3SectionA》，在多樣的教學(xué)活動(dòng)中，滲透聽說(shuō)讀寫，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，氣氛十分活躍，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，達(dá)到良好效果。 黃愛鳳老師聽說(shuō)讀寫，環(huán)環(huán)相扣。 德育課 　　德育是教育教學(xué)工作重要組成部分，羅源二中高度重視德育陣地建設(shè)。鄭妮老師的班會(huì)課《讓熱愛勞動(dòng)成為我們的青春底色》可謂是德育課的范例。除了“發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美，感受勞動(dòng)之樂(lè)”這條主線外，“勞動(dòng)最光榮”的理念貫穿全場(chǎng)。這節(jié)德育班會(huì)課形式多樣，有教師的引導(dǎo)、有學(xué)生的情景劇表演、有學(xué)生的演講、有學(xué)生的倡議發(fā)起、有全體大合唱等等，學(xué)生參與面廣，活潑輕松的氛圍中，把熱愛勞動(dòng)的精神滲透到位，全程展現(xiàn)出教師的親和與智慧。 鄭妮的《讓熱愛勞動(dòng)成為我們青春底色》，活潑有趣，寓德于樂(lè)。 　　心健課也是德育工作的重要陣地，長(zhǎng)樂(lè)一中心理老師林美春為學(xué)生帶來(lái)一把《人際溝通的金鑰匙》。學(xué)生在傾聽、識(shí)別、理解、表達(dá)過(guò)程中，實(shí)踐如何使用同理心，掌握這把生活中化解人際溝通障礙的金鑰匙。 林美春老師為學(xué)生帶來(lái)一把人際溝通的金鑰匙。 文綜組 　　羅源二中歷史組陳珊珊與鄭文龍老師分別在高中與初中部開展《挽救民族危亡的斗爭(zhēng)》和《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》課堂教學(xué)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不同的歷史時(shí)期，一樣的民族危機(jī)，借助豐富的史料，引發(fā)深刻的思考，以一腔愛國(guó)情懷感染學(xué)生。 陳珊珊老師的《挽救民族危亡的斗爭(zhēng)》。 鄭文龍老師的《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。 　　地理組由長(zhǎng)樂(lè)一中的高文婷、陳錕和連江二中的黃志明老師開課觀摩，或引地理小王子故事，或結(jié)合羅源本土情況，或幽默詼諧，展示師者獨(dú)特魅力。 地理組高文婷、陳錕、黃志明老師開課觀摩。 　　政治組羅源三中謝淑媚老師和福州民族中學(xué)李聿津老師、羅源一中雷祖森老師開課展示。初中部謝淑媚老師尤擅調(diào)動(dòng)課堂氣氛，高中部李聿津與雷祖森老師均重視政治學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，并強(qiáng)化解題指導(dǎo)，復(fù)習(xí)效果良好。 政治組謝淑媚、李聿津、雷祖森老師開課展示。 理綜組 　　高中物理課堂十分精彩。來(lái)自羅源一中的黃建安老師與福州十一中林超老師上的課題的分別是《電路的基本規(guī)律》、《帶點(diǎn)粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)》，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案得到聽課師生的一致好評(píng)。 黃建安與林超老師精彩的高中物理課堂。 　　化學(xué)組分別由福州十一中董丹玲老師、連江二中張鳳金老師、羅源一中王珍老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。三位老師的課都激情滿滿，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)與生活關(guān)系如此密切。羅源縣化學(xué)學(xué)科名師工作室領(lǐng)銜名師鄭繼忠及工作室成員受邀參與了本次教學(xué)活動(dòng)。 董丹玲、張鳳金、王珍老師帶來(lái)的化學(xué)教學(xué)展示。 　　生物組由福州十一中孫虹老師與長(zhǎng)樂(lè)一中林潔老師進(jìn)行課題研究匯報(bào)課，兩節(jié)課重點(diǎn)突出，條理清晰，講練結(jié)合，學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦氣氛和諧，很受歡迎。 孫虹與林潔老師的生物課題研究匯報(bào)課。 體藝組 　　體藝課是校園開得最爛漫的花。長(zhǎng)樂(lè)一中林巖青老師指導(dǎo)學(xué)生籃球行進(jìn)間傳接球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)以及耐力跑的呼吸方法，建立正確的動(dòng)作表象。老師身體力行，細(xì)節(jié)處理尤為細(xì)致，幫助學(xué)生克服畏難心理。 體藝課是校園最爛漫的花。 　　長(zhǎng)樂(lè)一中的音樂(lè)老師鄭秋，熱情大方，一曲《茉莉情》便虜獲了孩子們的注意與好感，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)能力的限制，時(shí)間把控不夠到位，但留給學(xué)生美的熏陶足矣。 體藝課是校園最爛漫的花。 　　課后，各教研組開展研討活動(dòng)。無(wú)論是資深教師，抑或初出茅廬，本著教學(xué)相長(zhǎng)、共圖發(fā)展的理念，大家進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流，肯定課堂中的亮點(diǎn)，分析實(shí)踐中的遺憾，商榷完善化的措施，羅源縣進(jìn)修校對(duì)羅源二中濃郁的教研氛圍十分贊賞，教研員詳細(xì)地分享了聽課所得，提出了寶貴的建議。同時(shí)，大家還針對(duì)教育教學(xué)中遇到的瓶頸及突破進(jìn)行探討，教研現(xiàn)場(chǎng)，其樂(lè)融融。 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，密切校際交流，磨礪業(yè)務(wù)尖兵是羅源二中的傳統(tǒng)，立足實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，教育創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，羅源二中培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的骨干教師，在三尺講臺(tái)這個(gè)平臺(tái)上，他們亮出自信，展現(xiàn)風(fēng)采，為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展不遺余力！ 開課教師談開課思路。 各組分享聽課感受，探討教育教學(xué)瓶頸及對(duì)策。 合影留念。