為了弘揚漢語言文化,促進少年兒童讀寫綜合能力的全面發(fā)展,加強小學生作文的教學研討,11月27日學區(qū)統(tǒng)一組織全體師生進行了一次作文競賽。 賽后,學區(qū)按片成立了評委組,對教師作文、學生習作進行了公平、公正的評審和選拔,最終評選出29名教師作文優(yōu)勝者和300名學生作文優(yōu)勝者。隨后,學區(qū)為優(yōu)勝者進行了頒獎。 通過現(xiàn)場作文比賽,激發(fā)了學生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成了學生愛讀、愛寫的習慣,更促進了學生課外閱讀,提高了他們的寫作能力,讓學生在寫作中體驗了成功與快樂,從而促使學生熱愛寫作,勤于寫作的好習慣。同時也提高了教師的習作指導和講評能力,為提升語文學科的教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
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