走近?發(fā)現(xiàn)《幼兒成長的秘密》第二期——區(qū)域活動

czhua程

區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”“做中學(xué)”，區(qū)域活動中，孩子們在自己的小天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地。接下來我們一起走進(jìn)濮陽市華龍區(qū)金堤幼兒園小二班的精彩瞬間吧。 區(qū)域活動的開展組織幼兒進(jìn)入各區(qū)活動，這是區(qū)域活動的核心部分，教師的主要任務(wù)是觀察和分析，關(guān)注各區(qū)域中孩子與材料、伙伴之間的互動，材料是否適宜，該如何調(diào)整，幼兒遇到困難或問題，老師如何介入指導(dǎo)等。 區(qū)域活動的意義讓孩子養(yǎng)成按計(jì)劃做事的習(xí)慣，并促進(jìn)交流、合作、解決問題等，提醒幼兒活動規(guī)則，同時(shí)也是提醒所有人自己的活動如何進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒做事的條理性。 建構(gòu)區(qū)提供不同的材料，幼兒進(jìn)行自主選擇進(jìn)行搭建?；顒又行』锇檫M(jìn)行互動探索，在操作擺弄、交流游戲中就養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)解決問題的能力！ 小小的紙杯大大的力量，在幼兒手中變成了一層一層的“高樓大廈”。 美工區(qū)美術(shù)是幼兒的另一種語言的表達(dá)，是幼兒的常用的表征方式，幼兒通過粘、貼、畫、撕等方式表達(dá)自己對美的認(rèn)知。 拓印——根據(jù)幼兒的年齡特征在區(qū)域活動時(shí)，我們可以利用顏料進(jìn)行拓印。 娃娃家 幼兒語言發(fā)展與社會認(rèn)知的表達(dá)在娃娃家表現(xiàn)的淋漓盡致，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒人際交往的技能的發(fā)展、發(fā)展幼兒的情感、幫助幼兒形成規(guī)則和任務(wù)意識。 　　我們一起做飯吧，等一下客人就要來了。 益智區(qū) 孩子們通過發(fā)展幼兒動手能力、專注力和思維力為幼兒提供交流合作機(jī)會。 “我們來操作拼圖吧，”在區(qū)域活動中與蒙氏教具相結(jié)合，更有利于幼兒思維發(fā)展。 根據(jù)孩子的已知生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行果核的配對，時(shí)刻與我們的生活聯(lián)系起來。 閱讀區(qū)在這里孩子們可以觀察或傾聽他人的表達(dá)、向同伴講述自己的經(jīng)驗(yàn)、閱讀不同的繪本故事，使自己的情感得到認(rèn)同。 “快看有很多小動物”。 生活區(qū)生活區(qū)與我們的生活緊密聯(lián)系，幼兒通過扣、捏、舀、捏、粘等精細(xì)動作促進(jìn)幼兒的手部小肌肉的發(fā)展。 通過區(qū)域活動開展不僅培養(yǎng)了孩子積極主動、認(rèn)真專注、敢于探索和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，而且更多的尊重了幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。 市直金堤幼兒園招生咨詢電話： 15839319319（梁老師）；15138530363（鄭老師）；15139301214（沈老師）。 地址：濮陽市金堤路與建設(shè)路交叉口向北50米路東市直金堤幼兒園