<p><b> 前言：課程不是外在于兒童的知識，而是兒童生長、生活過程本身。一個課程的組織與實施，是孩子在原有經驗之上的生長和變化。教師的立場是孩子，從孩子本體出發(fā)，基于孩子的原有經驗，讓孩子在原有基礎上有新的經驗的增量，那才是課程的價值所在。</b></p> <p><b> 明燦幼兒園于2020年12月10日上午開展教師公開課教學觀摩評比活動，每一位執(zhí)教老師都能結合自身教學風格，精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情來激發(fā)幼兒的學習興趣。</b></p> <p>時間：2020 年12月10日上午9:30</p><p>執(zhí)教者：舒羽蝶</p><p>班 級：小一班 </p><p>活動名稱：《甜甜的棒棒糖》 </p><p>活動意義：甜甜的棒棒糖是小班幼兒都非常喜歡的，但是幼兒都比較自私，對于自己喜歡的東西都不知道要去分享。本活動設計的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基礎上讓幼兒學會和周圍朋友分享好東西、分享快樂。</p><p>本次活動一共分為三個部分，第一個部分是激起幼兒興趣，引出棒棒糖。第二部分是能用團圓、壓扁等方法制作棒棒糖。第三部分是和周圍的人分享自己制作的棒棒糖,體驗快樂。</p> <p>時間：2020 年12月10日上午10:05</p><p>執(zhí)教者：徐妮</p><p>班 級：小一班 </p><p>活動名稱：《誰的腳印??》 </p><p>活動意義：《指南》中指出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步探究能力。幼兒天生喜歡小動物，但是對小動物的局部特征并不是很了解，徐老師根據小班幼兒的年齡特點設計了本次活動，使幼兒了解常見小動物的腳印特征，對動物的腳印產生探索興趣，并產生喜愛小動物之情。并在活動中讓幼兒通過觀察小動物的小腳和自己的小腳之后，知道自己小腳的形狀和特點。學會喜歡并愛護自己的小腳。</p> <p>時間：2020 年12月10日上午10:40</p><p>執(zhí)教者：卞華康妮</p><p>班 級：小一班 </p><p>活動名稱：《小動物們》 </p><p>活動意義：</p><p>英文卞老師由孩子的興趣點出發(fā)，將課程的新單詞定位到了他們比較感興趣的動物上，延伸至英語主題教學活動當中，讓幼兒初步學會小鳥（bird），小狗（dog），貓（cat），猴子（monkey）的單詞發(fā)音，感受學習英語的樂趣，喜歡學英語，幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中，寓教于樂，讓孩子們在玩的同時就學會了本節(jié)課的重點及難點。</p> <p> 對于此次公開課，教師們可謂是八仙過海各顯神通，孩子們在活動中表現出濃厚的興趣，積極互動，在輕松愉悅的氛圍中獲取知識與情感的體驗。課后，聽課老師們積極參與評課，針對每位教師的活動，圍繞活動目標，組織形式，幼兒的反應等方面進行了認真的點評，大家對老師們的上課情況進行反饋，剖析問題，及時提出指導性意見。在評課中，教師們看到的自己的優(yōu)點，也發(fā)現了自己的不足。在今后的課堂上，相信老師們會更優(yōu)秀更出色。</p>
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