展風(fēng)采促成長—砂窩中心小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽

陽光之舟

好課是從課堂實踐中錘煉出來的。優(yōu)秀教師，更是在一堂堂實實在在的好課中成長起來的。對于青年教師的培養(yǎng)，我校從開學(xué)初就制定了“師徒結(jié)對”的幫扶計劃，每一位青年教師都有一個教齡較長教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教學(xué)師父，從而提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立一支優(yōu)秀青年教師隊伍。<div> 優(yōu)質(zhì)課選拔賽，是對青年教師教學(xué)水平的檢驗，有利于調(diào)動青年教師對提高自己教學(xué)水平的積極性，12月9日上午我校的青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽在錄播室開始了。</div> 首先講課的是20年特崗教師唱中玉老師，他是我校四年級一班語文老師。他的授課內(nèi)容是口語交際課《安慰》，唱老師上課富有激情，期間有很多鼓勵性的語言，學(xué)生在他的鼓勵下也積極上臺表演學(xué)習(xí)內(nèi)容，整堂課活潑、生動、有趣，不時把評委老師也逗笑了，在學(xué)生緊張怯場時，他會摸摸學(xué)生的頭，給予鼓勵，表現(xiàn)出了他對學(xué)生的愛。接下來，是我校一年級語文教師劉娜娜老師的識字課，劉老師上課嚴謹而有耐心。一心想把自己所學(xué)盡其所能的教給學(xué)生，在課堂上充分利用多媒體資源向?qū)W生授課，通過投屏展示書寫過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加直觀，使學(xué)生在一筆一劃中打下了扎實的語文識字基礎(chǔ)，又學(xué)到了學(xué)習(xí)上要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。然后講課的是六年級數(shù)學(xué)教師田晉寧老師，她的講課內(nèi)容是《數(shù)與形》，田老師上課語言穩(wěn)重而親切，而且也很會啟發(fā)學(xué)生，在遇到問題時，善于讓學(xué)生自己去思考并解決問題，通過讓學(xué)生上臺站隊排一排，讓學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合可以讓數(shù)量關(guān)系與圖形的性質(zhì)的問題很好的轉(zhuǎn)化。五年級語文教師張青葉老師講的是文言文《古人談讀書》。張老師課堂中重難點清晰，教學(xué)過程中教學(xué)思路清晰，語言干練而且親切，學(xué)生回答問題井然有序，洪亮而又整齊，從語氣中透出了對老師的尊敬。體現(xiàn)出良好的師生關(guān)系。學(xué)生在良好的課堂氛圍中學(xué)習(xí)效率很高。五年級二班數(shù)學(xué)教師王俊愛老師講的是《解方程》。王老師做為一位新特崗教師，把握課堂、教材特別成熟。能夠注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師教學(xué)語言準確、嚴謹，對學(xué)生的啟發(fā)、點撥恰到好處，與學(xué)生的交流親切自然，可見在鉆研教材、備課上下了一番功夫。六年級二班語文教師楊青青講的是習(xí)作——學(xué)寫倡議書。楊老師善于從身邊的事例引導(dǎo)孩子進入主題。她列舉了學(xué)校的愛心垃圾回收站，不僅教育孩子們保護校園環(huán)境還教會學(xué)生做有愛心的人。楊老師教會學(xué)生聯(lián)系生活實際完成寫作，將語文與生活聯(lián)系在一起。另外楊老師的閃光點是：課堂教學(xué)設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)清晰、課件精美，課堂氣氛活躍，同學(xué)們興趣盎然。最后，在張校長的主持下進行了頒獎儀式。對參賽選手頒發(fā)了獎品，這是對參賽選手教學(xué)水平的肯定、對他們積極參賽有進取精神的肯定。至此，在參賽教師、學(xué)生以及評委的共同努力下，我校青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽圓滿結(jié)束。