教學(xué)隨筆——那廣玉蘭真美

白天逞強(qiáng)夜里療傷

其一 　　好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。 　　在三道河從教六年慢慢的愛(ài)上了廣玉蘭。上學(xué)時(shí)很少接觸廣玉蘭，更沒(méi)有好好的了解它。來(lái)到這所小學(xué)便被校園里的一棵棵繁茂的廣玉蘭吸引，開(kāi)口便問(wèn)這種樹(shù)叫什么，校長(zhǎng)微笑著說(shuō)它叫廣玉蘭。為什么叫廣玉蘭哪，我在心里發(fā)問(wèn)。 　　廣玉蘭的葉子又寬又厚，總是給人深沉厚重之感，讓人安心。不信你看，到了冬天他依然綠的發(fā)亮，片片不折不撓、胸懷藍(lán)天。 　　它的花朵美麗而不失華貴，高潔且全無(wú)雍容。每一朵花瓣都像是上帝精心打造出來(lái)的工藝品：先用牛奶慢慢澆撒、再渲染上淡淡的粉紅胭脂。每一次花開(kāi)，都像是一次大庭宴，它的花朵會(huì)滿綴枝頭，讓你一飽芳顏。它的花期并不長(zhǎng)，當(dāng)花快要凋謝時(shí)，它并沒(méi)有一味的等待死亡，而是提前讓花朵紛飛，跳出生命中最后一支絕美的舞，然后深藏沃土。 　　孩子們應(yīng)該也很喜歡廣玉蘭，每次下課都要去樹(shù)下嬉戲打鬧一陣，體育課跑累了也要去樹(shù)下坐坐、歇歇，每年六年級(jí)的畢業(yè)生都喜歡在廣玉蘭的懷抱下照相留念。 　　看著孩子們?cè)跇?shù)下歡樂(lè)的笑、盡情的玩，看著樹(shù)葉慢慢的搖、花兒淡淡的開(kāi)，我忽然明白胸懷藍(lán)天、深藏沃土、沉默寬厚是之為廣。 其二 　　好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦。 　　寒來(lái)暑往，從教第二年發(fā)生的一件事讓我震撼至今。 　　這一年校園個(gè)別地方翻修，工人噴完漆有一點(diǎn)遺留，隨手倒在了東北角的一棵廣玉蘭樹(shù)下。就是這一點(diǎn)漆，這棵玉蘭樹(shù)慢慢的生病、枯萎，我想廣玉蘭一定是愛(ài)干凈的。校長(zhǎng)是個(gè)睿智的長(zhǎng)者，他也發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)情況不妙，一天下午他搬來(lái)梯子，拿住鋸子鋸掉了廣玉蘭的枯枝，甚至鋸掉了他的“頭部”，鋸?fù)甑膹V玉蘭光禿禿的，但我總感到他的腰桿更挺直了。 　　神奇的是第二年的春天，這棵廣玉蘭又發(fā)芽了，而且慢慢的抽條長(zhǎng)枝，到現(xiàn)在終于又變得郁郁蔥蔥。 　　如今這棵廣玉蘭枝繁葉茂，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉間隙我看到了一束光，那是我們學(xué)校的一位老教師。期中考試前總是看到他捶自己的胸口，我們問(wèn)他怎么了，他總是輕聲的說(shuō)沒(méi)事。慢慢的，發(fā)現(xiàn)他捶胸口的次數(shù)變的多了，而且直喘氣，我們都勸他請(qǐng)假去看一看病。他搖搖頭，輕聲說(shuō)期中考試是關(guān)鍵時(shí)期，教師是良心活，孩子們才是最重要的，我這病沒(méi)事。只到期中考試過(guò)完，過(guò)了星期才聽(tīng)說(shuō)他病的很重去住院了。然而沒(méi)過(guò)多久，還沒(méi)康復(fù)好的他又踏進(jìn)了校園，我知道身為教師的他心里一直惦記著孩子。 　　看著老師踏進(jìn)校園的身影，我一陣恍然，狂風(fēng)呼嘯、心向藍(lán)天，自斷其身也要守主本心是之為玉。 其三 　　廣玉蘭，又叫荷花玉蘭，它還有一個(gè)名字我很喜歡--望春。 　　今年五月廣玉蘭又開(kāi)花了，我班門前有一朵開(kāi)的特別大，春風(fēng)吹拂活像一個(gè)風(fēng)中起舞的荷仙子。然而下午我就找不到它了，原來(lái)我班一個(gè)孩子折了它，我調(diào)查到他，這件事加上最近的考試他沒(méi)考好，我狠狠的批評(píng)了他。批評(píng)完，他沒(méi)有了往日的開(kāi)心，聳拉著腦袋回到了位置上。 　　第二天到教室我就聞到了一股幽香，原來(lái)被折的這朵花放在我的講臺(tái)上，花兒依然不惱怒，仍然綻放它的光芒?；剡^(guò)頭孩子們陸續(xù)進(jìn)了教室，看到我都說(shuō)老師好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到昨天被批評(píng)的孩子也過(guò)來(lái)了，我想他不會(huì)對(duì)我說(shuō)什么。然而他到了我的跟前，馬上又露出來(lái)笑臉，并很有禮貌了對(duì)我說(shuō)：“老師好！”哦，孩子們是不記仇的，他不會(huì)惱怒我昨天的斥責(zé)。 　　我大概明白了孩子們?yōu)槭裁创硐Ｍ?，他們?nèi)绫徽鄣挠裉m，批評(píng)仍不惱怒，生機(jī)勃勃、健康向上。是了，這就是希望，如每天的朝陽(yáng)，似四季的春天，早晚會(huì)長(zhǎng)成一株株名貴的玉蘭花。盼著春天的到來(lái)，又給春天帶來(lái)希望，積極蓬勃是為望春，是之為蘭。 　　胸懷藍(lán)天、深藏沃土是之為廣，守護(hù)本心是之為玉，心懷希望是之為蘭，此之為廣玉蘭！ 　　“萱草堂前錦棣花，靈椿樹(shù)下玉蘭芽?！彼_(kāi)花了，卻長(zhǎng)在高高的樹(shù)梢上，淡掃蛾眉，素面朝天，它優(yōu)雅的開(kāi)，沉靜的落，它的綻放是那么的安靜。廣玉蘭是木蘭的一種，自古是吉祥的佳木，吉木棲瑞鳥(niǎo)，佳木留鳥(niǎo)聲。都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，然吾不才，只想學(xué)著做一株木蘭，守護(hù)本心是、深藏沃土，心懷希望慢慢的呵護(hù)瑞鳥(niǎo)，留下鳥(niǎo)聲。

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教學(xué)隨筆——那廣玉蘭真美

白天逞強(qiáng)夜里療傷