<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2020年12月7日，“南寧名師走進鄉(xiāng)村學?！?送教送培項目小學英語武鳴區(qū)專場活動在太平鎮(zhèn)文溪小學舉行。本次活動分為五個環(huán)節(jié)：觀課引領、同課異構、反思、評課議課、講座。內容豐富，形式多樣。 </span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 參加本次活動的有南寧市教師培訓中心莫永壯老師、武鳴區(qū)教師培訓中心何乃韶主任、武鳴區(qū)教育局教研室黃愛香老師、武鳴區(qū)太平學區(qū)李煥麟學區(qū)長、武鳴區(qū)太平學區(qū)潘照亮輔導員、“南寧名師團隊”小學英語一組的李冰松、李漫、鐘婷三位老師、武鳴區(qū)的小學英語教學骨干和老師們共80多人。</span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">到會的領導和名師團隊</u></p><p><u style="color: rgb(22, 126, 251);">?</u></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在啟動儀式上，莫永壯老師和何乃韶主任給送教老師和參培老師提出了要求和希望，進一步明確了工作任務。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在觀課引領中，李漫老師對名師團隊設計的觀察量表做了詳細地說明和細致地引導。</span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">李漫老師做觀課引領</u></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 上午老師們分別聽了文溪小學梁影騰老師、南寧市濱湖路小學五象校區(qū)鐘婷老師《Module 9 Unit1 Are you feeling bored?》的同課異構的課。在觀課中，老師們深深體會了深度解讀文本 精心設計問題的重要性，也拓寬了視野、豐富了實踐經(jīng)驗，對英語教學有了更多新的認識。</span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">梁影騰老師上展示課</u></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">鐘婷老師上展示課</u></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">兩位老師做課后反思</u></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午，老師通過互動交流、大卡呈現(xiàn)等方式進行了評課和研討交流活動。老師們學習熱情高漲，各抒己見，并大方展示。 </span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">各小組的評課匯報</u></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李冰松老師在講座的環(huán)節(jié)中，設置令人深思的引入活動，并結合兩位老師課例引導老師在文本中找出切入點、體驗點、空白點、拓展點等進行設問，以培養(yǎng)學生的思維品質。她還給武鳴區(qū)的英語老師們分享了她情景設置的經(jīng)驗和做法。</span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">李冰松老師做專題講座</u></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午4點鐘半，活動在熱烈的掌聲中圓滿地畫上了句號。本次活動充分發(fā)揮了名師團隊的示范、輻射、引領作用，推動了武鳴區(qū)的英語老師們教學能力。一人行快眾行遠，前行路上，腳踏實地地走……</span></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(176, 79, 187);">領導和名師團隊合影</u></p><p><br></p>
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