繪本故事【小金魚(yú)逃走了】

熊熊

小金魚(yú)??逃走了。 本書(shū)文字非常簡(jiǎn)潔。作者用兒童的想象力，講述了一條完全不受困的小金魚(yú)，離開(kāi)水后，自由地逃脫，想去哪兒就去哪兒。 小朋友們，一起來(lái)看看，調(diào)皮的小金魚(yú)??藏在哪里了吧！ 逃到哪兒去了呢？一起來(lái)找一找，小金魚(yú)逃到哪兒去了? 呀，又逃走了。小金魚(yú)為什么要逃走？他究竟要去哪兒？我們一起繼續(xù)尋找吧！ 哎呀，哎呀，又逃走了。小金魚(yú)可能還會(huì)自己開(kāi)門(mén)…… 這回躲在哪兒了？越往后，找尋小金魚(yú)的難度越大。請(qǐng)家長(zhǎng)們跟著一起看看圖片，你是不是一眼就能找到小金魚(yú)？ 哎喲，又逃走了。聰明的小金魚(yú)還懂得帶上偽裝。 這回躲在哪兒了呢？小金魚(yú)躲藏的位置設(shè)計(jì)得非常巧妙，除了找尋小金魚(yú)，父母還可以帶著寶寶一起認(rèn)物和認(rèn)知顏色。 這回躲在哪兒了？原來(lái)小金魚(yú)還可以“站立”起來(lái)。這一頁(yè)還有外形跟小金魚(yú)一樣但顏色不一樣的“小綠魚(yú)”，寶寶們找到了嗎？ 這回躲在哪兒了？鏡子中有三條小金魚(yú)，哪一個(gè)是真的，哪一個(gè)是影子？右邊開(kāi)著的窗戶(hù)，為下一頁(yè)做準(zhǔn)備。 找到了，找到了！這下再也不會(huì)逃走了！“尋找游戲”的終極關(guān)卡，哪一條才是逃走的小金魚(yú)？這一關(guān)非?？简?yàn)寶寶的觀察力 作為培養(yǎng)專(zhuān)注力的入門(mén)之作，這本繪本超級(jí)可愛(ài)，還可以做以下拓展：讓寶寶認(rèn)知跟小金魚(yú)的形狀和顏色相近的東西；讓寶寶一邊看書(shū)一邊說(shuō)一說(shuō)，他看到的東西都有什么；讓寶寶自己講述這個(gè)故事；給寶寶講朋友越多越快樂(lè)的道理；讓寶寶畫(huà)一條自己的小金魚(yú)；讓寶寶想一想，小金魚(yú)還可以藏到哪里？ 好的繪本就是這樣，不僅能讀，而且能玩；讀起來(lái)是個(gè)有趣的故事，玩起來(lái)還能啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。