比肩共研修，感悟共成長--寧化縣中小學(xué)道德與法治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動

冰蓮

初冬的清晨，清涼的空氣漫步在校園的每一個角落。陽光穿過云層，溫柔而閑散地灑落在校園中。 12月9日，在孩子們瑯瑯的讀書聲中，寧化縣進(jìn)修學(xué)校的李先華書記帶領(lǐng)中小學(xué)道德與法治名師工作室的成員，來到寧化縣曹坊中心學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動。 　　生活情景進(jìn)課堂，游戲有樂有思考。由寧化縣實驗小學(xué)雷美琴老師帶來的道德與法治課程《大家排好隊》，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，把學(xué)生分為學(xué)校組、超市組、售票組、乘車組，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中需要排隊的地方，讓學(xué)生切身體會有序排好隊的重要性。 　　觀看不排隊的圖片，從新聞快報中視覺體驗，孩子們在雷美琴老師的引導(dǎo)下打開的思維的翅膀，積極地回答排好隊的重要性。創(chuàng)設(shè)情景時讓孩子們傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，把“講文明，懂禮儀”穿插到課堂中。孩子們的情緒高漲，自覺排好隊畫上了文明之花。 　　校園，承載著我們青蔥的歲月，也記錄著我們打鬧的小故事。寧化縣城南小學(xué)張丁榮書記，結(jié)合學(xué)生生活中容易分歧、容易起沖突的現(xiàn)象，帶來了《學(xué)會溝通交流》。抓住了“換位思考三部曲”的方法，教會學(xué)生理性看待不同看法，真誠與人溝通。 　　“下棋風(fēng)波”的情景模擬，學(xué)生們切身感受到了理解他人、和睦共處的重要性。小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們自由探討，發(fā)表自己不同的觀點，學(xué)會傾聽。播放孩子們熟悉的視頻，引導(dǎo)他們理性對待分歧，換位思考。 　　寧化縣曹坊中心學(xué)校夏盛瑞校長，抓住兒童閱讀形式多樣化的特征，以獨特的角度發(fā)表了對《活用道法繪本，促進(jìn)品德培養(yǎng)》的看法。 　　從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣對其一生的發(fā)展至關(guān)重要，繪本閱讀不僅可以增加孩子的詞匯量，還可以增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。把繪本式表達(dá)加入到《道德與法治》的教材中，幽默風(fēng)趣的畫面滿足了孩子強(qiáng)烈的好奇心。夏盛瑞校長認(rèn)為，繪本教學(xué)的要旨是把對故事的理解作為教學(xué)的起點，讓繪本故事走進(jìn)學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心精神世界的成長。 　　本次送教下鄉(xiāng)活動，聚焦核心素養(yǎng)，打造生本課堂，充分展示出了教師扎實的教學(xué)技能和精湛的教學(xué)素養(yǎng)。送教圓滿結(jié)束，學(xué)習(xí)從未止步…… 編輯：張秋瓊初審：鄭廣華終審：夏盛瑞