海南華僑中學(xué)高中學(xué)科教研聯(lián)盟活動(dòng):《三角函數(shù)的概念》課例展示

成成

2020年12月8號(hào)下午14:00-17:00，海南華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師在組長(zhǎng)李玉玲老師的帶領(lǐng)下一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加了聯(lián)盟校項(xiàng)目組的活動(dòng)。 觀摩學(xué)習(xí)剪影活動(dòng)環(huán)節(jié) 　　本次活動(dòng)主題:如何利用數(shù)形結(jié)合的方法研究三角函數(shù)。主要有以下幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié): 活動(dòng)開場(chǎng) 　　前置學(xué)習(xí)中已經(jīng)由人教A版高中教材主編章建躍博士親自解讀人教A版必修一第五章《三角函數(shù)》單元教材解讀。 同時(shí)也由章建躍博士進(jìn)行活動(dòng)開場(chǎng)。 楊茂老師課例展示 　　在同課異構(gòu)的環(huán)節(jié)中，主講內(nèi)容是《三角函數(shù)的概念》第1課時(shí)。 首先是由北京市朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校楊茂老師進(jìn)行課例展示: 呂曉平老師課例展示 　　接下來是由我校高一數(shù)學(xué)備課組的呂曉平老師為大家進(jìn)行課例展示: 　　兩位老師的課例展示各有千秋，非常精彩，看得出來錄課前準(zhǔn)備充分，非常值得大家學(xué)習(xí)。 楊茂老師的課堂主次分明，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序，教學(xué)提問由淺入深，引起了同學(xué)們極大的學(xué)習(xí)興趣。 呂曉平老師的課堂重難點(diǎn)突出，特別注意教學(xué)互動(dòng)，提問環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們的課堂氛圍很融洽，眼神始終聚焦課堂，注意力集中，課堂效率高。 課例點(diǎn)評(píng) 　　接下來分別由海南省?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院孫元?jiǎng)捉萄袉T和北京市東城區(qū)教師研修中心雷曉莉教研員對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 兩位教研員點(diǎn)評(píng)過程中提出的問題和觀點(diǎn)井井有條，由淺入深，大家覺得收獲頗多。 活動(dòng)研討 　　本次活動(dòng)以“三角函數(shù)的概念”為載體，圍繞“如何用數(shù)形結(jié)合的方法研究三角函數(shù)”，對(duì)核心概念學(xué)與教展開研討，提出可以對(duì)以下問題的探討進(jìn)行展開: 活動(dòng)總評(píng) 　　人民教育出版社資深編審章建躍博士最后對(duì)本次活動(dòng)做出了總評(píng)，本次活動(dòng)圓滿落幕。 　　在此，非常感謝楊茂老師和呂曉平老師精彩的課例展示，兩位老師辛苦磨課的效果顯著，大家好評(píng)如潮，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方有許多，另外，也非常感謝章建躍博士，孫元?jiǎng)捉萄袉T，雷曉莉教研員做出的精彩點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，又是收獲滿滿的一天。 教育研究是教育教學(xué)工作者永遠(yuǎn)都不會(huì)停下的環(huán)節(jié)，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)步，堅(jiān)持做教育的踐行者，我們一直在路上?。?！