讀書 樂知 成長||早期閱讀及韻語識字龍鳳趙老師 <p>著名的俄國文學(xué)家普希金曾經(jīng)說過：“讀書是最好的學(xué)習(xí)。”</p> <p>一個人獲取信息最主要的途徑之一就是閱讀，愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，可以說所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的，及早閱讀對兒童學(xué)好各門課程，對主動獲取信息、豐富知識，對兒童一生發(fā)展，都具有重要意義。</p> <p>早期閱讀是建立在一定的識字量基礎(chǔ)上的，識字量大了，會由此而產(chǎn)生閱讀沖動，喜歡上閱讀，并在其中感受到閱讀的樂趣。</p> <p>早期閱讀及韻語識字課程抓住兒童識字的“關(guān)鍵期”，讓兒童充分發(fā)揮形象識記的內(nèi)在潛力，使兒童在濃厚的興趣中，通過游戲，輕松愉快地在短期內(nèi)認識大量常用漢字，進而進入早期閱讀。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">課程特色</b></p><p> <span style="font-size: 20px;">抓住識字最佳期</span></p><p>有關(guān)理論研究表明，兒童發(fā)育過程存在著“關(guān)鍵期”現(xiàn)象。<b>學(xué)習(xí)漢字的最佳時期是在3-5歲。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">符合兒童認知規(guī)律</b></p><p>兒童的認知有一定的規(guī)律，兒童識字必須遵循兒童的認知規(guī)律。有關(guān)研究認為：<b>兒童的認知規(guī)律是先記憶，后理解；先整體，后部分。</b></p><p><br></p> <p>快學(xué)堂識字教學(xué)中采取了“整體輸入”方式，漢字不再是孤立地存在，而是有機地結(jié)合在一起，讓幼兒在具體的語言環(huán)境中聯(lián)系上下文識讀漢字，從閱讀開始識字。</p> <p><b style="font-size: 22px;">先學(xué)高頻字</b></p><p>所謂高頻字，就是使用頻率最高的字。實驗證明，<b style="font-size: 20px;">認400個左右的高頻字時即可以進入初步閱讀，認1000個左右高頻字可讀懂一般書報90%以上的內(nèi)容。</b></p><p><br></p> <p>《韻語識字》作為教育部重點推薦的識字方法，教材選擇漢字里使用頻率最高的1000多個漢字，把這些高頻字詞編寫成有趣的兒歌，通過故事、游戲等方式，讓幼兒輕松記住漢字，循序漸進培養(yǎng)閱讀能力。</p> <p> <b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">課程介紹</b></p><p><b style="font-size: 20px;">四個階段</b></p><p>教材分4個階段，共64篇圖文并茂、充滿童趣的韻文，匯集了孩子們生活里、讀物里最熟悉的詞匯，讓漢字變得生動，不再枯燥難解，培養(yǎng)幼兒的識字興趣，讓孩子進入主動學(xué)習(xí)和快樂閱讀的階段。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">識字閱讀表達全方位</b></p><p>以游戲、講故事等方式讓孩子在輕輕松松、邊玩邊學(xué)的氛圍中掌握1000余個核心高頻常用漢字，1000多個擴展閱讀字詞、200余個常用句型，并更多的小故事穿插其中，識字、閱讀、表達一步到位。</p> <p>盡早閱讀</p><p>讓孩子快速進入獨立的早期閱讀，給孩子打開一扇認知世界的窗口。</p> <p>“讀書”讀的是心底的夢想</p><p>“樂知”知的是遠行的航向</p><p>“成長”長得是歷練與堅強</p> <p>北京博苑大侯龍鳳幼兒園</p><p> 讓孩子攀登自己的高峰！</p> 識字閱讀兒童漢字高頻認知孩子韻語課程早期