<p> 為了促進學(xué)生全面發(fā)展,不要死學(xué)習(xí),走入生活,學(xué)以致用,拓展學(xué)生的能力,數(shù)學(xué)老師胡老師布置了一次綜合實踐活動,此次活動主題定為,尋找生活中的標志,請家長們引導(dǎo)學(xué)生認一認,并跟學(xué)生們講一講哪些標志有什么作用,在哪些地方可以使用,家長可以幫助打印帶孩子尋找標志的場景圖片或視頻發(fā)給老師,本周四我們上一節(jié)活動課,準備充分的學(xué)生老師將帶領(lǐng)著到社會中去實踐探索,并在最后上一節(jié)總結(jié)課發(fā)獎狀和獎品。我很喜歡這個活動,放學(xué)后,就讓媽媽帶我尋找生活中的標志,首先來到了我們小區(qū)。</p> <p> 吃了午飯以后我要求我們?nèi)铱倓訂T,爸爸開車,媽媽給我講解路上的標志。</p> <p> 回家以后我又要求媽媽給我講了一些標志的符號。</p> <p> 今天的收獲是認識了一些標志,媽媽告訴我說:“生活中處處留心皆學(xué)問!”</p>
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