宜陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心——《匠心精神巧奪天工》非遺文化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

宏圖藤

　　洛陽(yáng)，因地處洛河之陽(yáng)而得名，是中原地區(qū)一個(gè)重要的歷史文化古城，是華夏文明和中華民族的發(fā)源地之一，是國(guó)務(wù)院首批公布的國(guó)家歷史文化名城，中國(guó)四大古都之一，世界文化名城。 <div>　　為了讓更多的學(xué)生走進(jìn)歷史的“現(xiàn)場(chǎng)”，從活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)氛圍和學(xué)生身心影響上著手，通過(guò)組織學(xué)生走進(jìn)深藏歷史的三彩小鎮(zhèn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更加真切地感受傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化由衷的崇敬之心、敬畏之情和踐行之志。</div> <p>　　2020年12月5日，在宜陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心精心組織下，開(kāi)展為期一天的《匠心精神　巧奪天工》非遺文化為主題研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。</p><p>　　早晨，同學(xué)們滿懷期待與憧憬，在父母的殷切囑托下，早早的來(lái)到集合地點(diǎn)，迎接一天的研學(xué)活動(dòng)。在歡聲笑語(yǔ)中，開(kāi)營(yíng)儀式如期進(jìn)行…………</p> 　　儀式上，宜陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心王老師對(duì)參加本次活動(dòng)的同學(xué)們表達(dá)了殷切的希望，同時(shí)也提出了要求，“希望同學(xué)們?cè)诖舜窝袑W(xué)旅行中”一路行走，一路成長(zhǎng)，一路收獲，知行合一”，同時(shí)要求大家在活動(dòng)中嚴(yán)格遵守紀(jì)律，高高興興出校門，平平安安回校來(lái)”。孩子們右手握拳附于耳側(cè)莊嚴(yán)宣誓：　　<div>我們要拓展視野　　</div><div>擴(kuò)寬心胸格局　　</div><div>豐富知識(shí) 　　</div><div>積極探索　　</div><div>團(tuán)結(jié)互助　　</div><div>積極參于互動(dòng)與體驗(yàn) 　　</div><div>做文明研學(xué)者　　</div><div>做智慧研學(xué)者　　</div><div>在研學(xué)途中我們要時(shí)刻做到　　</div><div>服從命令　　</div><div>遵守紀(jì)律　　</div><div>聽(tīng)從指揮　　</div><div>嚴(yán)于利己　　</div><div>導(dǎo)師接過(guò)旗幟，有力揮舞，”隊(duì)伍開(kāi)拔“擲地有聲，本次活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們有序登車。</div> 　　同學(xué)們“裝備齊全”，背上行囊，手拿研學(xué)手冊(cè)，興奮之情溢于言表。研學(xué)旅行在路上…… <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">活動(dòng)內(nèi)容</font></b></h1> <b>1、參觀中國(guó)唐三彩文化園</b><br>全程由當(dāng)?shù)夭矢G第七代傳人為我們講解<br>系統(tǒng)介紹唐三彩和中國(guó)陶瓷的歷史背景<br>讓大家全面了解唐三彩的制作工藝及流程<br> <b>2、觀看唐三彩制作紀(jì)錄片</b><div>同學(xué)更直觀的觀察唐三彩的制作工藝及過(guò)程</div> <h3><b>3、常懷感恩，愉快用餐</b></h3><div>最好的課堂在路上，餐前文化教育分享：　　</div><div>感恩父母，給我生命　　</div><div>感恩老師，授予知識(shí) 　　</div><div>感恩同伴，伴我成長(zhǎng)<br></div> <div><b>4、體驗(yàn)唐三彩的制作——上釉</b></div><div>因?yàn)闆](méi)有辦法現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行燒制</div><div>為大家準(zhǔn)備的是經(jīng)過(guò)第一次入窯煅燒后的乳白色素胎</div><div>三種基本的釉色（紅、綠、白）</div><div>讓孩子們進(jìn)行上釉再創(chuàng)作</div><div>作品底部用釉料寫上自己的名字</div><div>千年不褪色</div><div>屬于自己獨(dú)一無(wú)二的三彩作品</div> <b>5、泥工巧匠——捏塑大比拼</b><div>提前準(zhǔn)備好泥土</div><div>讓同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力</div><div>通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出各式各樣的物品</div> <b>6、古窯尋寶</b><br>我們會(huì)在古窯下提前埋好一些寶貝<br>讓孩子們?nèi)ふ?、輕輕的挖出它們<br>體驗(yàn)下考古的驚喜和樂(lè)趣 <b>7、慧眼識(shí)寶——鑒寶大賽</b><div>一個(gè)個(gè)化身鑒寶大師</div><div>長(zhǎng)得一雙雙“火眼金睛”</div><div>鑒別寶物的真假</div> 　　經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。在本次研學(xué)中，同學(xué)們通過(guò)一雙雙小眼睛看到一個(gè)大大的世界，捕捉到生命美好，品讀到人生百態(tài)，感受到歷史變遷，感官變得敏銳，眼界變得開(kāi)闊，能力得到提升。在這個(gè)冬天，收獲了一個(gè)不一樣的自己。 <div>　　領(lǐng)秀少年——智領(lǐng)時(shí)代，情秀未來(lái)！</div><div>　　宏圖藤教育——用心做教育，用愛(ài)筑夢(mèng)想！</div>