信息技術(shù)助力課堂，學(xué)科教學(xué)更顯華章——燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目（第二階段）跟蹤指導(dǎo)

大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校

2020年12月4日。大安市教師進(jìn)修學(xué)校小教部張銘浩主任、鄒春媛老師蒞臨我校，對(duì)我校教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目（第二階段）進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。 首先，李天野校長(zhǎng)對(duì)我校提升工程2.0整校推進(jìn)階段做了題為《以校為本，促信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合》的匯報(bào)。 　　匯報(bào)結(jié)束后，我校學(xué)員吳海娜老師展示了一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的課例——三年英語(yǔ)《Unit4 we love animals》。吳海娜老師在課上充分展示了信息技術(shù)的應(yīng)用，從能力提升工程2.0中的技術(shù)支持的學(xué)情分析，演示文稿的設(shè)計(jì)制作，技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入三個(gè)能力點(diǎn)為切入口，匯報(bào)了自己的研修成果 　　吳海娜老師生動(dòng)有趣的課堂實(shí)錄 　　同學(xué)們踴躍參與，課堂氣氛熱烈 　　課后，張銘浩主任組織大家進(jìn)行了研課磨課。張主任從本節(jié)課信息技術(shù)的應(yīng)用和課例本身進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)吳老師本節(jié)課信息技術(shù)的應(yīng)用與展示進(jìn)行了充分的肯定，給予了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)本課提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。 　　博學(xué)而不窮，篤行而不倦，我們將以本次助學(xué)培訓(xùn)為契機(jī)，聚焦課堂、學(xué)會(huì)策略、解決難點(diǎn)、服務(wù)教學(xué)。讓技術(shù)支撐引領(lǐng)教學(xué)方式、教學(xué)模式、教學(xué)流程的創(chuàng)新、重構(gòu)、再造。讓學(xué)科教學(xué)更顯華章！ 大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校 2020年12月7日