<h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——水市小學(xué)在行動</b></h1><p><br></p> <p> 一粥一飯,當思來之不易,“餐飲浪費現(xiàn)象,觸目驚心、令人痛心!”近日,習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示。堅決制止餐飲浪費行為,進一步加強宣傳教育,切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。水市小學(xué)全體師生拒絕“舌尖上的浪費”,將“光盤行動”進行到底。</p> <p>光盤行動,從我做起,從娃娃抓起。水市小學(xué)向全體小朋友及家長發(fā)出如下倡議:</p> <p>“美 好‘食’光”校 園 系 列 活 動 倡 議 書</p><p><br></p><p> 為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于堅決制止餐飲浪費行為的重要指示精神,杜絕校園“舌尖上的浪費”,營造“厲行節(jié)約、反對浪費”的濃厚氛圍,現(xiàn)在全國教育系統(tǒng)開展“美好‘食’光”校園系列活動,并發(fā)出如下倡議:</p><p>一、把勤儉節(jié)約根植于心。深刻認識厲行節(jié)約、反對浪費的重要意義,豐年不忘饑苦,富歲當思節(jié)約,大力繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,常系家國情懷,厲行勤儉節(jié)約,始終保持艱苦奮斗精神,牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥意識,積極倡導(dǎo)健康文明用餐新理念。</p><p>二、使光盤行動成為自覺。廣大師生從個人做起,從日常做起,積極影響和帶動身邊更多的人。以健康為重,科學(xué)定量,合理膳食,營養(yǎng)搭配,摒棄不健康的生活習(xí)慣;以“光盤”為榮,不講排場,不搞攀比,愛糧節(jié)糧,減少非理性的食品消費,自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。</p><p>三、將節(jié)糧意識融入教育。堅持立德樹人,發(fā)揮教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,將節(jié)糧節(jié)儉宣傳教育貫穿于各級各類學(xué)校育人全過程,融入到課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐各環(huán)節(jié),展現(xiàn)在校園多角落。老師率先垂范,教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的糧食,真正將尊重勞動、珍惜糧食的意識內(nèi)化于心、外化于行。</p><p>四、讓供餐方式更加科學(xué)。加強校園餐飲供給端管理,提升學(xué)校食堂、供餐單位服務(wù)水平和餐飲質(zhì)量,優(yōu)化供餐方式,以控制廚余垃圾量為抓手,減少供給端因素造成的浪費,構(gòu)建滿足師生多樣化口味的餐飲保障體系,為師生健康服務(wù),提高師生就餐滿意率,建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長效機制。</p><p>美好“食”光,你我共創(chuàng)!讓我們從珍惜一粒米、一餐飯開始,做節(jié)約糧食的示范者、傳統(tǒng)美德的傳承者、社會新風(fēng)的推動者,共同行動,與文明行為握手,向浪費陋習(xí)告別,讓勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng),為建設(shè)祖國更加美好的明天貢獻自己的力量。</p><p><br></p> <p> 老師們通過主題班隊會、營養(yǎng)午餐時光、公益片等多樣的活動教育學(xué)生要珍惜糧食,通過在家長群里宣傳“光盤行動,從我做起”系列活動,教育孩子們吃多少盛多少,避免浪費的同時也鍛煉了孩子的自主能力。</p> <p>快來看,小朋友背的多棒呀!</p> 光盤”不僅僅是一種口號,更是一種行動。小朋友們將“光盤”兩字牢牢記在心中,銘記節(jié)約糧食是美德。 <p>在家長和老師的引導(dǎo)下,孩子們用畫筆,畫出了心中的“節(jié)約糧食,拒絕浪費”的畫,“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。</p> <p>光盤行動,從我做起!?</p> 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過光盤行動,不僅培養(yǎng)了孩子節(jié)約糧食、愛惜糧食的好習(xí)慣,而且讓孩子以“光盤”為榮、以“節(jié)約”為榮,讓節(jié)約成為一種時尚,讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼小的心靈里生根 。
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