《蔬菜暢想曲》～中二班班本課程實錄

獨白*

課程緣起 　　每天的午飯時間，孩子們總是有各種各樣的問題，不是這個不吃就是那個不吃。類似這樣的聲音，在幼兒園午餐時間還有很多...... 如何讓孩子們喜歡上蔬菜，使孩子在輕松、愉悅的情境中了解蔬菜的營養(yǎng)價值呢，中二班寶寶與蔬菜的故事開始了...... 課程實施第一篇章：蔬菜大調查 　　通過一次談話交流，我了解到孩子們并不是所有的蔬菜都不愛吃，他們也有自己喜歡吃的蔬菜。那孩子們到底喜歡吃哪些蔬菜？又不喜歡吃哪些蔬菜呢？我們進行了一次大調查。 第二篇章：蔬菜見面會 　　孩子們已經不滿足于蔬菜模型游戲，他們迫切希望能到生活中尋找真實的蔬菜?? 于是，老師讓孩子們來到菜園、菜市場、超市……“蔬菜大搜索”??進行中?? 我們在幼兒園菜園里和蔬菜寶寶“親密接觸” 蔬菜寶寶，讓我們摸摸你，親親你吧！ 哇！我們在菜地里找到了好多蔬菜 我們和爸爸媽媽一起來到超市尋找蔬菜寶寶 “青菜綠油油呀，白菜大又好呀，豆芽黃澄澄呀，芹菜水靈靈呀。蘿卜黃瓜西紅柿，土豆毛豆小豌豆……” 第三篇章：蔬菜品嘗會 　　孩子們洗菜、擇菜、和家人們一起把蔬菜寶寶變成了一道道美味佳肴????瞧，他們帶著美食來與我們一起分享了！ 　　一個個小能手上線啦！看我們做的有模有樣??快夸夸我們！ 　　只見綠綠的生菜、紅紅的番茄、嫩嫩的蘿卜、紫紫的甘藍，五顏六色的蔬菜變成了美味可口的佳肴！ ??????????????????：“快張開大嘴把我們吃掉吧！” 第四篇章：蔬菜交友會 　　為了幫助孩子們進一步拓展對蔬菜品種、結構的認識，我們還開展了集體教學活動。幫助孩子了解蔬菜，知道蔬菜給我們身體帶來的好處，逐漸讓孩子們喜歡蔬菜。 科學活動：《蔬菜的各個部位》 繪本活動：《一園青菜成了精》 第五篇章：玩轉蔬菜美術??活動：蔬菜印畫 　　蔬菜本領可真大，不僅能吃還能畫，瞧，我們今天的作畫工具登場啦！ 　　原來蔬菜還可以切出各種各樣的形狀，蘸上顏料??就可以印出不同的圖案！ 　　看似簡單的青菜根，在老師的指導下卻變成了一朵朵綻放的玫瑰花。太有趣了！ 　　一幅幅美麗的作品誕生了，都是用蔬菜寶寶畫的哦！小朋友們真厲害！ 課程反思 　　本次活動整合了健康領域、科學領域、社會領域和語言領域，幼兒得到綜合性學習，孩子們不僅認識了豐富多樣的蔬菜，還培養(yǎng)了愛吃蔬菜、懂得分享、不挑食的好習慣。本次活動我們還充分利用了家長資源，真正的實現(xiàn)了家園共育。 以《蔬菜暢想曲》為主題的班本課程雖然已經結束，但中班幼兒的探索還停留在淺層，需要成人的進一步引導，這些問題需要時間，日后我們將在課程中繼續(xù)探索。