回到最初，規(guī)劃未來(lái)——2020北海市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心輔導(dǎo)員培訓(xùn)班第二天

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桂林室外寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情高漲。2020年北海市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心輔導(dǎo)員培訓(xùn)來(lái)到了第二天。 青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo) 　　廣西師范大學(xué)心理健康教育中心吳素梅教授今天帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿滿的講座——《青少年個(gè)體心理輔導(dǎo)的理念和基本會(huì)談技術(shù)》。 　　開(kāi)場(chǎng)是耳目一新的手指加法操。隨著吳教授的口令，大家積極參與，講座氛圍熱烈不已。 　　接著，吳教授用兩張有趣的圖片引發(fā)了大家的頭腦風(fēng)暴。從開(kāi)放式提問(wèn)到封閉式提問(wèn)的方法應(yīng)用，吳教授用這樣的新奇方式將心理健康教育的四個(gè)要點(diǎn)娓娓道出。四要點(diǎn)分別是：預(yù)防為主、及時(shí)干預(yù)、整體性和系統(tǒng)性以及發(fā)展的視角。 游戲環(huán)節(jié) 　　接下來(lái)，吳教授向大家講述了什么樣的人更容易在心理咨詢中受益。吳教授從這個(gè)角度分點(diǎn)介紹，還很好地提醒了大家在咨詢過(guò)程中應(yīng)注意的來(lái)訪者動(dòng)機(jī)、價(jià)值等方面。助人自助的思想始終貫徹其中。 　　吳教授從基本會(huì)談技術(shù)入手，結(jié)合她多年咨詢過(guò)程中的實(shí)例，詳盡地給學(xué)員們講授具體性技術(shù)、共情技術(shù)、傾聽(tīng)技術(shù)、面質(zhì)技術(shù)及建議技術(shù)，學(xué)員們都收獲良多！ 　　講座后，學(xué)員梁燕玲老師分享了自己的收獲。 中小學(xué)生涯輔導(dǎo) 　　下午來(lái)自廣西師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)系講師，心理學(xué)博士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳宛豫老師為大家?guī)?lái)《中小學(xué)生涯教育的理論與實(shí)務(wù)》主題研討分享。 　　陳老師主要從生涯教育的概念與發(fā)展史、生涯教育的理論及實(shí)際應(yīng)用、中小學(xué)生涯教育的內(nèi)容與路徑三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解?！胺此歼^(guò)去，反身未來(lái)；反思未來(lái)，反身過(guò)去”為生涯教育的概念定了基調(diào)?；籼m德職業(yè)興趣理論、信息加工生涯理論、積極心理學(xué)取向生涯輔導(dǎo)等講解打下理論基礎(chǔ)。 陳老師的分享內(nèi)容豐富，言語(yǔ)幽默，使學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍里獲取知識(shí)。 　　最后，學(xué)員潘能鳳老師結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了感悟。 學(xué)員分享收獲 　　一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，學(xué)員們依舊延續(xù)傳統(tǒng)，做每天小結(jié)，看看大家有什么收獲。 歐鳳玲：今天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，課堂氛圍好，印象深刻的是陳老師對(duì)中小學(xué)生涯理論與實(shí)務(wù)知識(shí)深入淺出的講授，系統(tǒng)到位，實(shí)操性也很足，讓我收獲滿滿。在以后的工作中，要學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃，更好幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人生涯目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。 鄒晶晶：心理健康教育最重要的作用是預(yù)防，每個(gè)學(xué)生最開(kāi)始都是一塊塊色彩繽紛、顏色鮮亮的橡皮泥，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，滲透于各學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，發(fā)揮心理健康教育的預(yù)防作用，每塊橡皮泥才能被更好塑造，每個(gè)孩子才能健康成長(zhǎng)。 陳延華：時(shí)間來(lái)到培訓(xùn)的第二天，上午我們聆聽(tīng)了吳素梅教授的講座，吳教授通過(guò)其豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，與我們交流了心理咨詢的理論機(jī)制與會(huì)談技術(shù)的使用，作為咨詢師，我們要做一個(gè)“能變廢為寶的垃圾處理器”。下午陳宛豫老師的課則讓我意識(shí)到，我們還是學(xué)生的生涯輔導(dǎo)師，幫助孩子們積極探索和正確認(rèn)識(shí)自身的生涯發(fā)展。 劉玥：第二天的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，從青少年個(gè)體心理輔導(dǎo)到中小學(xué)生涯教育，我從兩場(chǎng)講座中獲益匪淺，印象最深刻的是吳教授介紹給我們的心理咨詢銘，咨詢師本身的態(tài)度、理念、個(gè)人魅力和技術(shù)對(duì)于咨詢的影響是很大的，這警醒我：從今后，我會(huì)不僅注重個(gè)人咨詢能力的培養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)注重個(gè)人態(tài)度、理念的建設(shè)。修身的影響十分巨大。 符瀅:今天吳老師和陳老師精彩的專(zhuān)題培訓(xùn)讓我對(duì)心理輔導(dǎo)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，心理輔導(dǎo)能幫助來(lái)訪者緩解癥狀，卻無(wú)法回到最初。對(duì)于我們心理輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，事后的干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及事前的預(yù)防，平時(shí)學(xué)校工作中我們要上好心理健康課程，做好心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。 石先燕：孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)了便不可能再回去。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助他們解決問(wèn)題，幫助他們更好的成長(zhǎng)、規(guī)劃未來(lái)，是我們過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都要致力去做的事。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我更有信心在往后的日子里可以給予孩子更多的關(guān)懷與支持。 王燕:培訓(xùn)第二天仍然干貨滿滿。吳老師的講座，我印象最深的一句話是“心理咨詢是生命的流露”，這句話點(diǎn)出了心理咨詢的本質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，增進(jìn)身心健康，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我完善。陳老師針對(duì)生涯教育展開(kāi)了講解，讓我對(duì)生涯教育的理論和工具有了更深的理解。 徐夢(mèng)潔：今天很榮幸地聆聽(tīng)了兩位教授精彩的心理健康咨詢策略與生涯規(guī)劃講座，非常受益。心理健康教育重在預(yù)防與干預(yù)。家庭是影響孩子心理健康的重要環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家校聯(lián)合，重視家庭教育，給孩子一塊陽(yáng)光的沃土，才能讓孩子健康茁壯地成長(zhǎng)！在學(xué)校的教育教學(xué)中，把心理健康教育滲透于學(xué)科教育中，提升學(xué)生的心理健康品質(zhì)！ 　　培訓(xùn)第二天的日程結(jié)束了，學(xué)員們?nèi)匀痪Τ渑?，活力滿滿，期待著之后的課程，不斷汲取知識(shí)與力量。 第五小組文字編輯：王燕、劉玥圖片采集：徐夢(mèng)潔、鄒晶晶版面設(shè)計(jì)：石先燕、符瀅校對(duì)：陳延華審核：歐鳳玲