農(nóng)家小院之花生??的一生

動(dòng)感超人

“農(nóng)家小院”對于孩子們來說，是既熟悉又陌生的一方天地，熟悉的是我們在小班和中班的時(shí)候，都到此玩過，孩子們對于小院的外貌和內(nèi)部的設(shè)施都比較熟悉。陌生的是對于農(nóng)家小院里原有的很多材料，如“編簾架”“大簸箕”“編織筐”等，都無從下手，不知該如何運(yùn)用到游戲中。在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們對于這一片熟悉又神秘的區(qū)域依舊熱情不減，在基于小班和中班的游戲經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，“農(nóng)家小院”又會(huì)給孩子們帶來什么新的游戲體驗(yàn)?zāi)兀?lt;/p> 炒花生?? 吃花生?? 　　一粒?；ㄉ窨鞓返男【`~迫不及待地跳進(jìn)孩子們嘴巴里！接下來就品嘗孩子們的勞動(dòng)成果吧！ 　　和老師、好朋友分享花生。 趣玩花生?? 生活區(qū)《剝花生》 　　孩子們使出十八般武藝嘗試剝花生，有用手剝、用嘴咬的，還有用手掌拍打的，各種各樣的方式都有。寶貝們不但互相分享自己剝花生的方法和過程，并且嘗試有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行記錄。 　　體會(huì)了剝花生的樂趣，那么寶貝們你們知道花生是怎么生長的嗎？ 　　先播種，然后施肥澆水，最后花生長成了，我們就把花生拔出來。 　　一顆小小的花生仁就是一顆小小的種子。接下來讓我們播種花生吧，孩子們給花盆填土，播種，澆水，都很細(xì)心地完成每一步。 　　我們靜靜地等待花生發(fā)芽??。 美工區(qū)《花生造型》 　　孩子們用彩泥模擬了花生的生長形態(tài)。 　　孩子們還將許多花生殼收集起來作為自然材料被投放在美工區(qū)角里，他們動(dòng)手、動(dòng)腦將花生殼搖身一變，變出各種各樣的造型。 　　花生殼果真是個(gè)寶貝！ 益智區(qū)《花生仁邂逅牙簽》 　　當(dāng)花生仁邂逅牙簽，孩子們會(huì)演繹怎么樣的故事呢？ 　　看，孩子們正在益智區(qū)里嘗試呢！ 　　孩子們用花生仁和牙簽做了許多不同造型的作品，仔細(xì)看一看，這不就是金字塔、房子、小椅子嘛！ 　　孩子們不僅學(xué)習(xí)了廢物利用，還創(chuàng)造出讓人眼前一亮的作品！ 　　孩子們在紙片上將自己創(chuàng)造的作品造型用繪畫的方式表現(xiàn)出來，并寫上自己的名字。這樣做，既能告訴大家自己的游戲內(nèi)容，也是對自己的游戲成果的一種展示。 　　后來孩子們將這一張張紙片裝訂成冊，取名：《花生米的故事》，投放至閱讀區(qū)。 老師的話： 一粒小小的花生，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實(shí)、更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒是視野，提高了孩子們的動(dòng)手能力，生活能力。滿眼的花生告訴孩子們這是一個(gè)收獲的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)，這些花生，也在我們的心中埋下了最美好的回憶。