芬芳的美篇

芬芳

全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動——平邑街道第六小學(xué)學(xué)習(xí)匯報 朔風(fēng)凜凜逗寒窗，水仙花開立新冬，在這個梅花待雪，松柏飄香的季節(jié)，全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動在美麗的廈門舉行。為落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮語文學(xué)科獨特育人價值，幫助廣大教師用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，提升教學(xué)質(zhì)量，活動全程直播，方便全國小學(xué)語文教師觀看學(xué)習(xí)。 本次活動主題是‘’長課文、難課文的有效教學(xué)‘’，活動議程分三個環(huán)節(jié)：名家專題講座、教師說課展示、專家研討交流。 首先發(fā)言的是教育家柳士鎮(zhèn)，主要講的是《統(tǒng)編語文教材漫談》，要求對教材的把握要從整體入手，從整體認(rèn)識，從整體感悟，不要支離破碎。對整本書的閱讀也要從整體把握，同時以《兩小兒辯日》和戴松的《斗牛》為例，講述了從實際出發(fā)，多角度看問題，理解文本的內(nèi)容。 然后安排了九位老師進行說課，這些老師分別來自北京、云南、新疆、福建、廈門、廣州等。老師們分別從教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點、學(xué)法、教學(xué)過程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計等方面進行了精彩說課，以下是說課老師的優(yōu)美圖片： 李楨老師的說課：《動物王國開大會》（一年級下冊） 李曉思老師的說課：《賣火柴的小女孩》（三年級上冊） 朱海龍老師的說課：《小英雄雨來》（四年級下冊） 戴松堂老師的說課：《‘’諾曼底號‘’遇險記》（四年級下冊） 湯樂老師的說課：《好的故事》（六年級上冊） 彭潔玲老師的說課：《好的故事》（六年級上冊） 趙海青老師的說課：《白鷺》（五年級上冊） 盛晴老師的說課：《紅樓春趣》（五年級下冊） 湯佳綺老師的說課：《騎鵝旅行記》（六年級下冊） 　　接著進行研討交流，語文學(xué)科到底要教什么？怎么教？教到什么程度？對于長課文怎么取舍？難課文怎么突破？理清思路：要有所為，有所不為，文章再長也要整體感知。長文短教，難文淺教，抓住重點，降低要求，圍繞單元語文要素和課后題來精心設(shè)計教學(xué)過程。對于整本書的閱讀，要跳讀，連滾帶爬地讀，一目十行地讀，瀏覽讀，走馬觀花地讀。實實在在地教比什么都重要，不需要整一些熱鬧和花俏的場面。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，任何一堂課都有需要改進的地方。 　　最后是教育家溫儒敏講解《對長課文、難課文的思考》，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力，豐富學(xué)生童年的生活，培養(yǎng)直覺思維能力和形象思維能力，降低要求，一課一得。不要低估學(xué)生的能力，不要問得太多，讓學(xué)生閱讀經(jīng)典名著。減少多媒體運用，讓學(xué)生多讀書，老師課堂語言要真切平易，一定要有板書。小語會理事長陳先云講解《關(guān)于培養(yǎng)用好統(tǒng)編小學(xué)語文教材的兩點思考》，準(zhǔn)確理解教材，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。注重發(fā)揮教材培根務(wù)本功能。