人杰教育寶貝篇：我和漢字的故事

開(kāi)心

“人生聰明識(shí)字始”，科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，早期識(shí)字對(duì)提高智商具有舉足輕重的作用。　“早識(shí)字，早開(kāi)智”，我國(guó)語(yǔ)言文字專家安子介研究發(fā)現(xiàn)，與西方的拼音文字相比較，漢字具有音、形、義三方面的特點(diǎn)，它同大腦左、右半球的開(kāi)發(fā)有著極大的關(guān)系，這種文字被稱為“復(fù)腦文字”。 識(shí)字可以有效地提高幼兒的智商，實(shí)驗(yàn)表明，幼兒是通過(guò)右腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的，所以幼兒識(shí)字是有利于其右腦開(kāi)發(fā)的。從理論上說(shuō)，3～6歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。 3～6歲孩子識(shí)字閱讀，從小培養(yǎng)了自學(xué)能力。在人的一生中自學(xué)能力和創(chuàng)新能力是最重要的兩種能力，而創(chuàng)新基于自學(xué)和思考。 孩子識(shí)字閱讀極大地豐富知識(shí)。文字是知識(shí)的載體，每一個(gè)文字都有它的來(lái)歷，都有豐富的知識(shí)含義。 要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不在浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書。現(xiàn)在，我們?nèi)私芙逃煤⒆拥拿糠置棵?，多識(shí)字，多積累。就像大詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書。