“群體智慧齊共享，團隊合作促發(fā)展”—記航天基地“王昆名師+研修共同體”研修活動（第十一期）

王昆“名師+”研修共同體

<h3><span style="color: inherit;"> 教而不“研”，便無所獲！“研”而不思，便無所得！個人的成長離不開教師團隊合作。為實現教師的專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，航天基地王昆“名師+”研修共同體的教師們自愿組成團隊、開展一次次的教研合作活動。在這個團隊中，各個成員之間相互尊重、彼此協(xié)調，集群體之優(yōu)勢，形成教育合力。</span><br></h3> 2020年11月15日的研修活動，在王昆老師的用心組織下，研修共同體成員參加了本次研修會議。會議主要圍繞三個方面的內容進行展開。<br> 第一項，研修共同體赴廈門外出學習的三位教師進行經驗分享。宋慧老師提出教師的專業(yè)發(fā)展和研究方向要研之有效、研之深究、研之改革；王鶴樵老師強調重課堂——優(yōu)化教學行為、構建高效課堂；張妍老師主要分享了研究課題的方向與選題方法。第二項，基于之前研討中的教學設計問題，第三研修小組集體對PEP六上《Unit 3 My Weekend Plan Part B Let’s talk》，進行討論，研修體成員教師就龔陽老師的設計提出自己的建議。第三項，朱益斐老師指出可在情境中突破重點詞匯；李海丹老師提出可利用思維導圖創(chuàng)編課文；宋慧老師著重對龔老師的拓展環(huán)節(jié)進行補充；黃煒煒老師對教學設計提出自己的感想；教師們的思想激烈碰撞，營造良好的以研促教氛圍。最后，王昆老師就本次研討進行總結，感謝三位外出教師毫無保留的分享，強調共同體是各位老師相互交流、思想碰撞的平臺，并指出課堂上的教育機智的寶貴，務必要及時記錄、積累，以便提升自我的教育教學能力。 2020年11月29日，研修共同體第四小組老師們對PEP四上《Unit 6 Meet My Family Part B Let’s learn》，進行教學設計分享，由何衛(wèi)妍老師分享本節(jié)課的練習和拓展環(huán)節(jié)教學設計。宋慧老師、黃煒煒老師和馮納老師提出了一些值得我們共同探討的問題，并談到自己的建議和想法。老師們聽的認真，記得詳細。最后王昆老師還提出幾點思考，引發(fā)研修體老師們的進一步思索：第一點，語言的學習離不開語篇，詞不離句，句不離篇，要充分利用資源，創(chuàng)設真實的語境。<br> 第二點，化零為整，教師要將碎片話的知識串起來，給學生呈現完整的認知。<br> 第三點，指出教師備課時需要把握的四個點：語言能力，文化品格，思維品質，學習能力。不斷改進自己的教學，在各個層面追求進步。知識共享是一個彼此啟發(fā)、感悟、領會、沉淀的過程。正如富蘭所言：“如果我們不與人交往，我們能學到多少東西是有局限的?！苯處熤挥性诓粩鄥⑴c知識分享的過程中，才能使原本不完美的知識得到修正和完善。<br><br><div style="text-align: right;">文/魏樂</div>