培訓(xùn)學(xué)習(xí)強素質(zhì) 能力提升促發(fā)展——寧津縣園長、學(xué)前管理干部、德州名師赴北師大學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)會議

趙然然

為發(fā)揮赴北師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最大效應(yīng)，進一步提升我縣幼兒園園長及骨干教師的專業(yè)水平，落實幼兒園以游戲為基本活動的《指南》精神，2020年12月4日，教體局召開寧津縣學(xué)前管理干部、德州名師赴北師大學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)會議,教體局副局長李秀青、托幼辦主任姜志英，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育分管同志、各級各類登記注冊幼兒園園長、骨干教師共計三百余人參加會議。 　　此次活動依次由參加北師大培訓(xùn)的王一婷、范艷美、辛寶麗三位老師進行了交流分享。 實驗幼兒園榆錢兒園區(qū)執(zhí)行園長，縣學(xué)前兼職教研員王一婷從“入學(xué)準備”與“學(xué)校適應(yīng)”、《指南》與入學(xué)準備、貫徹落實《指南》，做好入學(xué)準備三方面分享了關(guān)于《貫徹落實＜指南＞做好幼小銜接》的內(nèi)容。王園長在分享中強調(diào)，讀懂、理解《指南》，把《指南》作為幼兒園一切教育教學(xué)活動的依據(jù)，同時以《指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，科學(xué)地實施入學(xué)準備教育，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實《指南》，按照幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律實施教育，才能為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。大曹鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，德州學(xué)前名師范艷美做題為《慧玩游戲，幸福成長》的培訓(xùn)。 　　范園長從了解游戲、支持幼兒游戲的策略兩方面做了分享，詳細說明了游戲是什么，并結(jié)合自身實踐，闡述了在游戲中教師如何進行有意義的觀察和指導(dǎo)。 　　實驗幼兒園陽光幸福城園區(qū)保教主任，縣學(xué)前兼職教研員辛寶麗進行《幼兒園優(yōu)質(zhì)一日活動的教師指導(dǎo)策略》的專題培訓(xùn)。辛老師從專業(yè)視角，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)；一日活動，規(guī)范科學(xué)；智慧支持，自由成長三方面，結(jié)合案例詳細說明了教師具有正確的兒童觀、教育觀的重要性，并指出，作為教育者，無論在身體上還是精神上，應(yīng)給兒童一個可以自由呼吸的空間，讓孩子可以健康快樂成長... 　　托幼辦主任姜志英主持培訓(xùn)會議，并提出轉(zhuǎn)變辦園理念，提升幼教質(zhì)量；注重師德建設(shè)，樹立良好園風(fēng)；弘揚傳統(tǒng)文化，注重立德樹人；全面開放辦學(xué)，促進家園共育；增強服務(wù)意識，堅持公益普惠的工作要求。 　　二次培訓(xùn)既是對外出學(xué)習(xí)內(nèi)容重新的梳理與反思，又可以讓大家了解先進的教育理念，使有限的學(xué)習(xí)資源得到充分共享，達到資源共享的目的。培訓(xùn)后，大家分享學(xué)習(xí)感悟并表示，將及時更新理念，內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容，在教育實踐中充分運用科學(xué)的先進經(jīng)驗，不斷提升自己的教育能力，為提升園所質(zhì)量和為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)保教環(huán)境貢獻一份力量。