學(xué)生單元測(cè)試作文──《我的語(yǔ)文老師》

葫蘆

今天周日值班，可靜下心來(lái)認(rèn)真改改試卷。這次單元考試，作文為命題作文──《我的語(yǔ)文老師》。很期待，我能否走進(jìn)學(xué)生的試卷。??????全班50個(gè)同學(xué)，我”俘虜”了31個(gè)同學(xué)的心，有三個(gè)沒(méi)有明確寫(xiě)的是我，摘錄了28個(gè)同學(xué)寫(xiě)我的作文。短短的三個(gè)月，孩子們喜歡我和愛(ài)聽(tīng)我的課，讓我有點(diǎn)感動(dòng)，老師要求不高，學(xué)生們喜歡我的課堂和認(rèn)可我，就足矣。有沖動(dòng)，用美篇的形式記錄學(xué)生筆下的語(yǔ)文老師。在學(xué)生作文里，用來(lái)形容語(yǔ)文老師高頻詞：火眼金晴，幽默，嚴(yán)厲，有氣質(zhì)……在學(xué)生的心里，我是”這樣的語(yǔ)文老師”。一起來(lái)感受一下吧。?????? 初一上冊(cè)第4單元試卷作文題目，請(qǐng)以“我的語(yǔ)文老師“為題，寫(xiě)一篇文章。前面有一段贊美老師的詩(shī)句：四度春風(fēng)化調(diào)繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜積日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。春蠶吐盡春未老，蠟淚成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。 這是梁耀民同學(xué)筆下的語(yǔ)文老師。他在文中寫(xiě)了自己上課不認(rèn)真，第1次考試成績(jī)不好，經(jīng)過(guò)老師跟他溝通之后，他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)了，在中段試中考到98分。 這是林嘉琪同學(xué)筆下的語(yǔ)文老師，這姑娘長(zhǎng)得秀氣，字寫(xiě)得非常漂亮，字如其人。在文中。寫(xiě)到上一次講故事比賽的事，我們班很遲才決定人選，星期三要比賽了星期一才定人選。我找兩位選手特訓(xùn)了兩天，結(jié)果在比賽中我們班兩個(gè)同學(xué)都拿到了一等獎(jiǎng)。 這一段結(jié)尾還是林嘉琪同學(xué)的，從她的書(shū)寫(xiě)看到她在小學(xué)，花了不少時(shí)間和金錢(qián)在書(shū)法上?？紙?chǎng)上作文書(shū)寫(xiě)就像書(shū)法一樣漂亮，孩子，你是最棒的。?? 這是班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表──冼悅筆下的語(yǔ)文老師。短短的三個(gè)月，我在她心里的位置分量不輕。尤其他最后寫(xiě)道：如果世界上多幾位這樣的老師多好??！更讓我感到老師肩上責(zé)任的重大，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，是我努力的目標(biāo)。 這是黃珺兒筆下的語(yǔ)文老師，這姑娘文文靜靜的。在課堂上從來(lái)不主動(dòng)多說(shuō)，但是老師講的話，她永遠(yuǎn)記在心里。 這是李海棋筆下的語(yǔ)文老師，這小男孩基礎(chǔ)不差，但是做事總是慢半拍，課堂上，要時(shí)不時(shí)提醒，才能夠跟老師同頻。 這是鄧惠鈞同學(xué)筆下的語(yǔ)文老師，書(shū)寫(xiě)基本功不錯(cuò)，但是就是動(dòng)作慢，平時(shí)不太看黑板做筆記，原來(lái)是近視，可是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣，這一次唯一沒(méi)有寫(xiě)完作文的同學(xué)就是他。?? 這孩子叫陳仲軒，上第一節(jié)語(yǔ)文課就給我留下了深刻的印象。他居然在我課堂上趴下了，在我從教20多年的經(jīng)歷里，還沒(méi)有同學(xué)睡在我的課堂上。他在作文中寫(xiě)到他犯困是因?yàn)椴贿m應(yīng)，后來(lái)又有幾件我和他之間的事。整篇文章思路非常清晰，最后升華主題，從我和他聊天那一天起，他說(shuō)不管上什么課都非常專(zhuān)心了。最后還不忘抒情：這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)知識(shí)廣泛的中年婦女，一個(gè)能言善辯的中年婦女，我喜歡她，更喜歡上她的課。孩子，不用反復(fù)強(qiáng)調(diào)我是”一個(gè)中年婦女”，好嗎？?????? 這是周俊霖同學(xué)筆下的語(yǔ)文老師，從小學(xué)一年級(jí)到七年級(jí)，你遇到的語(yǔ)文老師當(dāng)中，印象最深刻的就是我。我才教你三個(gè)月，就能得到你的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)：講課十分幽默，十分有趣，為人十分好學(xué)。謝謝你，親其師，信其道，我相信你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。 鄒安淇一個(gè)非常洋氣的女孩子的名字，人也長(zhǎng)得特別秀氣。雖然位置坐得不靠前，但是老師講話總能記得住。有一節(jié)課我的真情感動(dòng)了你，對(duì)于學(xué)生我是有一顆愛(ài)的心，對(duì)于長(zhǎng)輩我是有一顆孝順的心，在《走一步，再走一步》那一課里，我講我和父親的故事，深深的觸動(dòng)了你。是的，百善孝為先，首先要做一個(gè)孝順的人，要有一顆孝順的心。 李奕朗筆下的語(yǔ)文老師，記住奕朗是因?yàn)槲业谝惶炀妥尨蠹矣梦淖值姆绞浇榻B自己，最好讓老師一眼看就能記住。奕朗：神采奕奕，活潑開(kāi)朗。我就記住了，他就叫呂奕朗。?? 梁曉彤筆下的語(yǔ)文老師，這姑娘一直坐在位子里安安靜靜，從不主動(dòng)發(fā)言。第1次語(yǔ)文考試成績(jī)特別不理想，后來(lái)與家長(zhǎng)溝通，原來(lái)她在暑假有一段故事。后來(lái)我找她聊天，跟她談學(xué)習(xí)，談初中的生活，她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。她在文中最后是這樣寫(xiě)的：從那一刻，是她給了我信心，是她給了我自信，是她給了我鼓勵(lì)，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力，她就是我的語(yǔ)文老師。她讓我不再害怕，不再退縮。是她，幫我推開(kāi)了起點(diǎn)的一扇大門(mén)。 這是朱春穎筆下的語(yǔ)文老師，這孩子說(shuō)沒(méi)有跟老師學(xué)過(guò)書(shū)法，只是自己跟字帖練的，考場(chǎng)上的書(shū)寫(xiě)就像平時(shí)的書(shū)法那樣漂亮。課堂上，任何時(shí)候都見(jiàn)到你那么專(zhuān)注，與老師同頻，認(rèn)真做筆記。孩子，你努力的樣子特別可愛(ài)。?????? 這是李奕韻筆下的語(yǔ)文老師，一開(kāi)始我總以為你跟奕朗是龍鳳胎的。在文中你寫(xiě)到那次作文比賽不獲獎(jiǎng)的事，不是你作文寫(xiě)的不夠好，是因?yàn)槠獢?shù)的限制，每班只選兩篇，當(dāng)時(shí)我送出了三篇，你的落選了。正是因?yàn)橛心谴谓?jīng)歷，我們有更深的了解。在文章的最后你是這樣寫(xiě)的：老師伸出手掌，示意我跟她擊個(gè)掌，這一掌我心中的大石頭終于落下來(lái)了?？赡芫鸵?yàn)檫@一掌讓我認(rèn)識(shí)了您，可能就是因?yàn)檫@一掌讓我度過(guò)了人生的難關(guān)。 這是曾靜欣筆下的語(yǔ)文老師，老師留給她最深刻的印象：語(yǔ)文老師有一雙”火眼金睛”，也有一顆愛(ài)學(xué)生、懂學(xué)生的心；老師幽默、風(fēng)趣，是同學(xué)們的好朋友。很感謝你們的認(rèn)可，我這個(gè)”中年婦女”與你們沒(méi)有太深的代溝。?????? 這是莫?jiǎng)P銘筆下的語(yǔ)文老師，我跟姓莫的有緣，因?yàn)槲覌寢屝漳?。去年，我教了你哥哥莫鎧榜，今年800多人，我又有機(jī)會(huì)教到你——莫鎧銘。??????你的書(shū)寫(xiě)要老實(shí)向哥哥學(xué)習(xí)，說(shuō)話不嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)作文，有好多廢話。?????? 這是何旖桐筆下的語(yǔ)文老師，在全班的學(xué)生當(dāng)中，能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用材料，成為題記的人只有你一個(gè)。??????每一次默寫(xiě)都有很多錯(cuò)別字，可這一次的作文，你做到不改動(dòng)，真不錯(cuò)，加油！??? 這是何詩(shī)穎筆下的語(yǔ)文老師，坐在第一排座位，永遠(yuǎn)都那么認(rèn)真，專(zhuān)注。課前總能夠預(yù)習(xí)，每當(dāng)我講新課，都發(fā)現(xiàn)你的書(shū)本早已做好了預(yù)習(xí)筆記，你的努力終會(huì)遇到更優(yōu)秀的你。?????? 這是潘志豪同學(xué)筆下的語(yǔ)文老師，上課比較沉默，極少主動(dòng)回答問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)低下頭，不知道你在想什么，老師看見(jiàn)總會(huì)提醒你。在教室里，我永遠(yuǎn)都是你們的語(yǔ)文老師，這個(gè)角色不變。?? 這是胡思月下的語(yǔ)文老師，這姑娘樣子標(biāo)志，嗓子好，是班里選修音樂(lè)的學(xué)生。能唱一首好歌，認(rèn)真讀書(shū)也不賴(lài)。關(guān)鍵有時(shí)候不自覺(jué)地在哼歌曲。你還記得嗎？有一次，我在尋找細(xì)小的歌聲從哪里來(lái)？?????? 這是梁艷麗筆下的語(yǔ)文老師，在你的文章里對(duì)老師的認(rèn)可和喜歡，結(jié)尾寫(xiě)道：語(yǔ)文老師，您就像雨水，我們是植物，我們離不開(kāi)您，您就像我們身體的一部分，我們離不開(kāi)您，您就像光明，我們離不開(kāi)您。老師只是一位引路人，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我希望：你的成績(jī)?nèi)缒愕拿忠粯悠G麗。 黃高府，第一次聽(tīng)到你的名字，很容易記住。也許是你父母希望不久的將來(lái)，你能夠考上高等的學(xué)府吧。你的筆下寫(xiě)的語(yǔ)文老師：個(gè)子高高，看起來(lái)彬彬有禮，充滿(mǎn)一股文學(xué)氣息的人。最后還來(lái)一句：我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)溫和、知識(shí)淵博的好老師。但愿你能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，考上高等的學(xué)府。 陳科宏，老師很心疼的一個(gè)孩子。第一次考試考得不理想，很擔(dān)憂(yōu)。主動(dòng)找老師談話，老師和你聊之后每一節(jié)課都那么用心聽(tīng)課，那么認(rèn)真做筆記?？墒呛髞?lái)又因?yàn)樯?，?qǐng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的假。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，身體好了加倍努力，你一定可以的。??? 鐘漢烽筆下的語(yǔ)文老師，在你的試卷里，老師總能找到很多錯(cuò)別字。我的語(yǔ)文老師溫和，關(guān)心我們，知識(shí)淵博?！睖Y”字也能寫(xiě)成”洲“字。??????下次考試寫(xiě)，一定要回頭檢查是否寫(xiě)錯(cuò)字了。這樣，你就會(huì)減少錯(cuò)別字了。你一定行的，加油。??? 黎東林，字如其人。你的字就像你的人一樣，小小的，個(gè)子矮矮的。開(kāi)學(xué)三個(gè)月，就能讓你喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師，非常感謝你。我在教室，永遠(yuǎn)都是你們的語(yǔ)文老師加油吧，你一定會(huì)學(xué)得更好。 梁晉鳴同學(xué)，這個(gè)名字我叫得最多，也最為熟悉。也許從大都市回來(lái)不適應(yīng)，每當(dāng)老師在講課，你也有很多話想跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)。書(shū)寫(xiě)更讓人揪心，一個(gè)大黑巴，一個(gè)大黑巴。沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，一寫(xiě)錯(cuò)就涂大黑巴。我說(shuō)文面就像你的臉，你在試卷上涂黑巴就等于在你臉上畫(huà)黑巴。反復(fù)說(shuō)了，這一次書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，加油！ 邱浩健，經(jīng)常作文寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不夠，可是這一次作文把握得非常好?！拔业恼Z(yǔ)文老師”不規(guī)定寫(xiě)哪一個(gè)，也不規(guī)定寫(xiě)多少個(gè)。你把你學(xué)習(xí)路上遇到三個(gè)語(yǔ)文老師都寫(xiě)了，很輕易就完成了800字作文，這一次非常英明。?????? 《我的語(yǔ)文老師》，這個(gè)作文題目不難寫(xiě)。因?yàn)樵谛W(xué)，很多情況下都是語(yǔ)文老師當(dāng)班主任的。六年下來(lái)，總有一個(gè)語(yǔ)文老師讓學(xué)生感動(dòng)并且記住的。這次很多同學(xué)寫(xiě)到他們小學(xué)的語(yǔ)文老師，都能夠通過(guò)寫(xiě)事來(lái)體現(xiàn)人物的性格特征?？傮w不錯(cuò)，一次一次地訓(xùn)練，學(xué)生一開(kāi)始怕寫(xiě)作文，堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇后，作文也不是那么可怕的事了。從一開(kāi)始500字寫(xiě)不到，現(xiàn)在一般同學(xué)都能夠達(dá)到800字了。?