切磋交流，共同提升

我不改名

英語組教研紀(jì)實(shí) 　　為促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)提升整個(gè)教研組的整體素質(zhì)，英語組12月3日于科技樓五樓階梯教室進(jìn)行了集體研修。本次研修分為兩部分，一是三位老師進(jìn)行了新教師匯報(bào)課，二是有參加市教學(xué)能手比賽的兩位老師分享心得。 　　第一位出場(chǎng)的是張揚(yáng)老師，她首先通過視頻及圖片導(dǎo)入，為學(xué)生閱讀文本提供相應(yīng)的背景知識(shí)。其次，進(jìn)行文本預(yù)測(cè)，之后通過閱讀文章首、尾段，進(jìn)行選擇文章大意，題目理解活動(dòng)，使學(xué)生能夠獲取課文大意，準(zhǔn)確理解和闡述標(biāo)題的含義。然后，又以小組合作、討論，黑板展示的形式，完成表格，梳理細(xì)節(jié)，最后由表格引導(dǎo)學(xué)生思考對(duì)食物持有不同觀點(diǎn)的原因，從而找到本節(jié)的核心詞“crosscultural”, 進(jìn)而完成本節(jié)課的最后一個(gè)活動(dòng)，以微信語音信息為載體，為來中國(guó)交換的筆友介紹中國(guó)特有的食物和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生了解中英飲食差異，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)單元主題的認(rèn)知 　　第二位郭海楊老師，她將本節(jié)課分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)：課前導(dǎo)入（starting out）：①教師在教授課程前提問一個(gè)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的問題，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂參與度②欣賞影片及圖片，尋找形容食物的形容詞并復(fù)述，鍛煉學(xué)生的聽說能力課文學(xué)習(xí)：①閱讀文章第一段和最后一段，掌握文章主旨大意②泛讀2-5段，找出文中出現(xiàn)的中英美食③精讀2-5段，小組討論主角觀點(diǎn)并總結(jié)歸納，體會(huì)中西方飲食習(xí)慣差異情感升華：①分享教師個(gè)人親身體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)世界美食進(jìn)一步了解②創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：如果你遇到中西方文化差異，你會(huì)怎么做③提出建議，培養(yǎng)跨文化意識(shí) 　　第三位趙婕老師由視頻導(dǎo)入，通過回答問題讓學(xué)生對(duì)于食物的基本描述有初步了解，然后通過簡(jiǎn)單介紹國(guó)外食物及幾種不常見食物引發(fā)學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家不同飲食的思考，隨后進(jìn)入本課堂的正文部分。正文部分首先通過閱讀第一段了解家庭背景，然后了解第二至第五段中提及的食物并且總結(jié)出家庭成員對(duì)中英不同文化下食物的觀點(diǎn)。之后通過復(fù)述的方式讓學(xué)生體會(huì)這些觀點(diǎn)所表達(dá)的情感。隨后活動(dòng)設(shè)計(jì)主要目的是讓學(xué)生都能夠表達(dá)對(duì)食物的描述、觀點(diǎn)和態(tài)度。通過對(duì)圖片的表述達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生語言和輸出的目的，也是本堂課的重點(diǎn)。最后引發(fā)學(xué)生對(duì)于不同文化、不同飲食習(xí)慣的思考，讓他們了解面對(duì)這種不同應(yīng)該如何面對(duì)。 　　三位老師授課后分別就自己的備課思路進(jìn)行了說明，然后大家進(jìn)行了討論評(píng)課。一致認(rèn)為，這三位老師雖然是年輕老師，但是課堂設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，教態(tài)自然，與學(xué)生交流互動(dòng)很好。大家在肯定的同時(shí)提出了有針對(duì)性的改進(jìn)建議，比如，在設(shè)置問題與活動(dòng)時(shí)可以再嘗試著大膽一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的問題可以不必花太長(zhǎng)時(shí)間。在課堂駕馭能力方面再多鍛煉，要有隨機(jī)應(yīng)變能力，課堂上可以發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，老師講的偏多。 　　第二部分是于玲老師李潔老師分享心得。她們分別就自己的感受告訴大家，平時(shí)一定抓住機(jī)會(huì)多鍛煉自己各方面的能力，機(jī)會(huì)總是留給有所準(zhǔn)備的人，平時(shí)一定要多鉆研業(yè)務(wù)提升能力。最后教研組長(zhǎng)王麗潔進(jìn)行了總結(jié)，首先建議高一年級(jí)根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)新教材特點(diǎn)可以適當(dāng)開展有英語學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓不同學(xué)生都能學(xué)有所獲，在快樂中進(jìn)步。其次和大家強(qiáng)調(diào)了英語組傳承與和諧的優(yōu)秀組文化，希望大家能珍惜并向周圍老前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)從而讓自己更加優(yōu)秀。 　　本次研修使大家都相互切磋交流，更加明確了方向，也通過幾位老師的展示與分享讓自己得到了專業(yè)上的業(yè)務(wù)提升，也讓大家在思想上得到了洗禮，受益很深。英語組一直是一個(gè)求真務(wù)實(shí)不斷進(jìn)取團(tuán)結(jié)和諧的大組，我們會(huì)不忘初心，砥礪前行，會(huì)繼續(xù)發(fā)揮巾幗不讓須眉的娘子軍精神，為我校的發(fā)展增磚添瓦！