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亮風(fēng)采,促成長——記石林縣第二幼兒園教師一堂課競(jìng)賽活動(dòng)

糖糖

<p>  為了貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升,立足園本教研,提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)老師們的專業(yè)化快速成長,以便更扎實(shí)有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)。我園于2020年11月30日至12月3日開展了教師公開課競(jìng)賽活動(dòng)。</p> <p>  本次一堂課展示選定的是數(shù)學(xué)領(lǐng)域,為了上好每一節(jié)公開課,每一位老師都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備教案和教具,結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。</p> <p>  11月30日第一節(jié)執(zhí)教的是張若恒老師,她帶來的是一節(jié)《蜈蚣叔叔的襪子》。孩子們跟著小張老師一起給蜈蚣叔叔穿上有規(guī)律的襪子,體驗(yàn)排序的樂趣。</p> <p>  第二節(jié)是由趙麗輝老師帶來的《小瓢蟲》??,寶寶們聽得可認(rèn)真了。通過活動(dòng),寶寶們學(xué)會(huì)了根據(jù)背上點(diǎn)的數(shù)量幫小瓢蟲找到屬于自己的家。</p> <p> 第三節(jié)執(zhí)教的是陶紅麗老師,她帶來的是《送圖形寶寶上幼兒園》。陶老師用了直觀的教具,讓寶寶們知道了圓形和正方形的不同。</p> <p>  上午的最后一節(jié)是高靜老師執(zhí)教的《五只小雞》。寶貝們跟著高老師和五只可愛的小雞玩捉迷藏的游戲,寶貝們?cè)谕嬗螒虻倪^程中學(xué)到了知識(shí)!</p> <p>  下午第一節(jié)是由唐佳圓老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)粗細(xì)并排列》,唐老師利用直觀的教具,積木、排筆等讓寶貝們認(rèn)識(shí)了粗和細(xì),并學(xué)會(huì)了給大樹按粗細(xì)來排排隊(duì)。</p> <p>  下午第二節(jié)是孫瓊?cè)A老師的《三只小熊的早餐》。孫老師的語言親切溫柔,課堂生動(dòng)有趣。寶貝們跟隨著三只小熊的音樂快樂學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了給小熊一家人相對(duì)應(yīng)地分發(fā)了食物,寶貝們表現(xiàn)很棒????</p> <p>  下午第三節(jié)是唐朝毅老師的《一分鐘》,一分鐘到底有是多長?是短還是長?一分鐘時(shí)間能讓我們做什么呢?唐老師的這節(jié)活動(dòng)給出了答案,她帶著大班的幼兒以做游戲、比賽的形式讓寶貝們知道了時(shí)間的可貴,要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。</p> <p> 下午的最后一節(jié)是由畢麗老師執(zhí)教的《1和許多》,畢老師用了情景教學(xué),扮演了兔媽媽,寶貝們可感興趣了。小兔子們跟著兔媽媽一起去游樂園,一起去拔蘿卜,在快樂的過程中學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。</p> <p>  12月1日上午第一節(jié)執(zhí)教的是尹艷蘭老師,她帶來的是《3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)》。整節(jié)活動(dòng)生動(dòng)有趣,寶貝們樂于參與,樂于學(xué)習(xí)。</p> <p>  第二節(jié)是由代建花老師執(zhí)教的《數(shù)字寶寶》,代老師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎有趣,寶貝們的積極性很高!</p> <p>  第三節(jié)是畢艷萍老師執(zhí)教的《水果寶寶去旅行》,畢老師準(zhǔn)備的教具豐富多彩,寶貝們課堂上積極參與,氛圍很活躍。</p> <p>  上午最后一節(jié)是由我們幼兒園唯一的男教師,朱海強(qiáng)老師帶來的的《有趣的撲克牌》。朱老師很受孩子們的歡迎,孩子們很喜歡跟著朱老師一起學(xué)習(xí)。</p> <p>  下午第一節(jié)是李靜蓉老師的《快樂大闖關(guān)》,李老師的課堂活潑生動(dòng),孩子們跟著李老師快樂闖關(guān),快樂學(xué)習(xí),體驗(yàn)找規(guī)律的樂趣。</p> <p>  第二節(jié)是陶寶芬老師的《認(rèn)識(shí)上下》,陶老師帶著孩子們以捉迷藏的游戲讓孩子們認(rèn)識(shí)了上和下,孩子們跟著陶老師快樂學(xué)習(xí)。</p> <p>  第三節(jié)是唐燕老師的《按規(guī)律排序》,孩子們跟著唐老師破解密碼,體驗(yàn)排序的樂趣。</p> <p>  最后一節(jié)是程衛(wèi)老師的《排列與組合》,孩子們跟著程老師一起快樂探索,學(xué)會(huì)了編排自己的車牌號(hào)。</p> <p>  12月2日上午第一節(jié)是吉燕燕老師執(zhí)教的《盒子里的秘密》,盒子里到底有什么秘密呢?吉老師帶著孩子們進(jìn)行了一次又一次的探索,在探索中汲取知識(shí),學(xué)會(huì)了給事物做標(biāo)記。</p> <p>  第二節(jié)是劉欣雨老師的《蜘蛛和糖果店》,孩子們跟著劉老師一起做統(tǒng)計(jì),填寫記錄表,當(dāng)個(gè)快樂的售貨員。</p> <p>  第三節(jié)是孫藍(lán)老師帶來的《大小分類》,孩子們對(duì)孫老師帶來的玩偶非常感興趣,爭先恐后地為大熊和小熊送合適的禮物。</p> <p>  上午最后一節(jié)是鄭海燕老師的《圖形樂》,鄭老師準(zhǔn)備了充分的材料讓孩子們探索,孩子們一起比賽用圖形拼火箭,孩子們快樂探索,快樂學(xué)習(xí)。</p> <p>  下午第一節(jié)是方花老師帶來的《認(rèn)識(shí)圖形》,方老師的語言溫柔親切,孩子們聽得可認(rèn)真了,和方老師一起認(rèn)識(shí)了圓形和三角形的不同特征。</p> <p>  第二節(jié)是李鴻鵠老師帶來的《一寸蟲》,李老師帶著寶貝們認(rèn)識(shí)了一寸蟲,讓寶貝們學(xué)會(huì)了用一寸蟲來丈量其他物體,感知物體的長度。</p> <p>  第三節(jié)是王艷蘭老師的《單數(shù)和雙數(shù)》,王老師用逛2元超市的方法讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)分單數(shù)和雙數(shù),孩子們樂于參與,快樂學(xué)習(xí)。</p> <p>  最后一節(jié)是周倩老師的《有趣的排序》,孩子們跟著周老師一起認(rèn)識(shí)周圍事物的排列,體驗(yàn)排序的樂趣。</p> <p>  12月3日上午第一節(jié)是周艷老師的《認(rèn)識(shí)數(shù)字2》,周老師的課堂生動(dòng)有趣,孩子們?cè)谟螒蜻^程中認(rèn)識(shí)了數(shù)字2,體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p>  第二節(jié)是劉玉芬老師的《鞋子對(duì)對(duì)碰》,劉老師利用了孩子們身邊的實(shí)物,讓寶貝們尋找和感知到了生活中一對(duì)對(duì)的事物。</p> <p>  第三節(jié)是陶寶瓊老師的《雙雙對(duì)對(duì)》,陶老師利用孩子們身邊的雙胞胎做導(dǎo)入,引起了孩子們極大的興趣,整個(gè)活動(dòng)課程輕松有趣。</p> <p>  上午最后一節(jié)是張紅梅老師的《5以內(nèi)的序數(shù)》,張老師帶著孩子們幫小動(dòng)物找樓層,為小動(dòng)物找到自己的排列序號(hào),孩子們的積極性很高。</p> <p>  在競(jìng)賽中認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄的老師和評(píng)委們。</p> <h3 style="text-align: justify;">  競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束以后,楊園長和李副園長對(duì)這次的課賽進(jìn)行了總結(jié)。評(píng)委老師們?yōu)槊恳还?jié)活動(dòng)課給予了點(diǎn)評(píng),對(duì)精彩的地方給予了贊賞和鼓勵(lì),為不足之處也提出了建議和意見!</h3><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 本次競(jìng)賽活動(dòng),每位教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,教具準(zhǔn)備充實(shí)豐富,能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果,不斷更新教學(xué)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,貼合《指南》要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段,做到了因材施教。這次課賽中老師們都收獲滿滿,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!今后我們會(huì)繼續(xù)努力,一起進(jìn)步,相信第二幼兒園的老師們會(huì)越來越棒!</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">圖片提供:各班教師 </p><p style="text-align: justify;">文字編輯:唐燕</p><p style="text-align: justify;">審核:楊麗</p><p><br></p>

老師

孩子

寶貝

一節(jié)

快樂

執(zhí)教

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

跟著

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