繪本有奧秘，教研促成長(zhǎng)——2020年大拇指幼兒園繪本教研活動(dòng)

Unique.

繪本閱讀是我園的特色課程，為了讓特色活動(dòng)縱深發(fā)展，提高教師對(duì)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐能力，加強(qiáng)幼兒對(duì)繪本故事的理解，2020年12月5日上午8:30—11:30，我園將特色與教研緊密結(jié)合，圍繞繪本閱讀教學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主要采取公開(kāi)課形式進(jìn)行，全體教師和家長(zhǎng)參與。 季穎薇老師：繪本《彩虹色的花》 季老師的語(yǔ)言生動(dòng)，讓幼兒感受故事中彩虹色的花幫助朋友，樂(lè)于助人的美好情感。懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂(lè)。 柏敏敏：繪本《想吃蘋(píng)果的小老鼠》 敏敏老師上的《想吃蘋(píng)果的小老鼠》以小老鼠想吃蘋(píng)果，可樹(shù)太高，摘不到，于是模仿一個(gè)個(gè)能摘到蘋(píng)果的小動(dòng)物的本領(lǐng)，最后在小海獅的幫助下，摘到了蘋(píng)果。 許世瓊：繪本《拔蘿卜》 瓊瓊老師的語(yǔ)言動(dòng)作很豐富，《拔蘿卜》這節(jié)課孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛溫馨又不失活躍，孩子的參與意識(shí)很強(qiáng)，都有展示自己的欲望。在故事中我們又領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個(gè)道理。 吳春燕：繪本《好餓的小蛇》 小吳老師的這堂課孩子們很喜歡這個(gè)繪本，所以參與活動(dòng)的積極性也比較高，氛圍也比較活躍，但在活動(dòng)中要告訴孩子不能像小蛇那樣吃東西，要慢慢吃，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 　　在教研活動(dòng)中，吳園長(zhǎng)和陳老師對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)給予了充分的肯定，也對(duì)大家的困惑給予了有效的解答，教師在發(fā)現(xiàn)、探討中解決組織活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。有效的探討讓大家更深刻地體會(huì)到了繪本閱讀的目的和意義，如何提升繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)，也清晰了如何多角度地挖掘繪本閱讀教學(xué)的主題，使故事拓展、教育活動(dòng)游戲化，讓繪本閱讀真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的精神食糧。 　　通過(guò)此次教研活動(dòng)，讓老師們認(rèn)識(shí)到分析不同年齡讀本的特點(diǎn)是上好分享閱讀的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上對(duì)繪本進(jìn)行分層處理是關(guān)鍵，圍繞這兩個(gè)因素老師要明確提問(wèn)的目的，掌握提問(wèn)的順序，還要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)度，抓住契機(jī)豐富幼兒詞匯，掌握好這幾點(diǎn)是上好一堂分享閱讀不可或缺的因素，相信通過(guò)此次活動(dòng)老師們一定能把“分享閱讀”的課程上得更精彩，孩子們的閱讀習(xí)慣及能力也會(huì)得到進(jìn)一步提升，也要感謝家長(zhǎng)參與和配合，謝謝你們?? 地址：濛洲花園步行街71號(hào)聯(lián)系電話(huà)：吳園長(zhǎng)：13575372613（672613）