養(yǎng)成好習(xí)慣共建保暢通——夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任論壇養(yǎng)成教育

小小魚(yú)

2020年12月6日上午，夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在啟知樓四樓報(bào)告廳召開(kāi)第三期班主任論壇、樂(lè)陵學(xué)習(xí)匯報(bào)暨學(xué)校交通秩序維護(hù)共建會(huì)。參會(huì)人員有：實(shí)驗(yàn)小學(xué)中層及以上干部，幼兒園、1-6年級(jí)班主任，學(xué)校家委會(huì)委員、各班家長(zhǎng)代表，雷集鎮(zhèn)總校長(zhǎng)徐慶福和他的團(tuán)隊(duì)。 樂(lè)陵學(xué)習(xí)匯報(bào) 現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在課程改革不斷深入的今天，養(yǎng)成教育的地位尤為重要。結(jié)合學(xué)校整改工作，為促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作提檔升級(jí)，學(xué)校于11月30日，委派干部、班主任50余人赴樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“取經(jīng)”。經(jīng)過(guò)參觀人員精心準(zhǔn)備，匯報(bào)分為放學(xué)秩序、校園文化、課堂禮儀習(xí)慣等三個(gè)組，老師們對(duì)照本校情況進(jìn)行了認(rèn)真分析，“取其精華”充實(shí)自身，成長(zhǎng)學(xué)生，我們以積極的態(tài)度在學(xué)習(xí)。 　　一組的老師們從樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)放學(xué)教師到位時(shí)間，家長(zhǎng)志愿者的參與，放學(xué)位置班牌的設(shè)置等方面為我們展示了樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范有序的路隊(duì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)上放學(xué)規(guī)范有序的路隊(duì)也贏得家長(zhǎng)們的掌聲。副校長(zhǎng)管強(qiáng)禮也指出了實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)前存在的交通安全問(wèn)題，將采納有效的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)各方力量，共同為學(xué)生的安全上放學(xué)提供保障，并對(duì)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)上放學(xué)提供幫助的交警及家長(zhǎng)志愿者表示感謝。 　　第二組學(xué)習(xí)的老師從校園的隱性文化中發(fā)現(xiàn)，樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大理石地面成網(wǎng)格狀分布，每?jī)蓚€(gè)網(wǎng)格的交界處點(diǎn)綴著一塊別樣的正方形彩色小瓷磚，上面都是用兩種字體刻著的漢字，從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到今天我們常用的楷書(shū)，應(yīng)有盡有。學(xué)生們?cè)谏厦婊顒?dòng)時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)記住上面的字，對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解祖國(guó)悠久、燦爛的文化有著很大的幫助。這一塊塊方形大理石磚成了學(xué)校一道亮麗的校園文化景觀，學(xué)生們?cè)谝惶焯斓膶W(xué)校生活中，接受著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。 　　第三組的老師把觀察到的課堂禮儀和習(xí)慣編成了三句半:鑼鼓喧天敲起來(lái)，我們四個(gè)走上臺(tái)，今天來(lái)段三句半，能行一日常規(guī)有很多，他們說(shuō)滴都不錯(cuò)，聽(tīng)聽(tīng)我們說(shuō)什么？說(shuō)課堂樂(lè)陵實(shí)小不一般，課前禮儀真亮眼，感恩父母與老師，好傳統(tǒng)課桌擺放真整齊，你再看那桌洞里，左右擺放無(wú)垃圾，真舒心小小書(shū)包大身體，掛在桌邊很統(tǒng)一，拉鏈隨取隨拉上，好習(xí)慣學(xué)生上課精神好，小組分享真不孬，起立站姿十字訣，真高挑五指并攏貼褲縫，昂起頭來(lái)又挺胸，聲音洪亮都聽(tīng)清，看看我課間休息講文明，上下樓梯靠右行，輕聲慢步不喧鬧，有樣兒以上工作也在做，我們學(xué)校也不錯(cuò)，整治行動(dòng)見(jiàn)成效，要保持不足之處仍存在，找到差距定方向，加強(qiáng)管理人人上，靠落實(shí)文明禮儀記心間，品格養(yǎng)成任在肩，我們大家齊努力，準(zhǔn)能成合：我們大家齊努力，準(zhǔn)能成！ 家長(zhǎng)代表發(fā)言 一直以來(lái)學(xué)校積極協(xié)調(diào)配合交警、城管、公安等部門開(kāi)展學(xué)校周邊治理工作。交通治理更是重中之重，學(xué)校積極配合交警想出各種辦法疏解交通壓力。一年級(jí)家長(zhǎng)代表梁濤，四年級(jí)家長(zhǎng)代表張震，校家委會(huì)主任孫紅娟分享了每天接送孩子時(shí)看到的學(xué)校周邊現(xiàn)狀及自身感受和建議。 牟校長(zhǎng)匯報(bào) 　　校長(zhǎng)牟桂青從“課時(shí)開(kāi)足”“課堂提效”“師生共長(zhǎng)”“家校共生”四個(gè)方面就本學(xué)期工作做了“學(xué)校因課程而進(jìn)步，家校因和諧共生”的報(bào)告。 　　本學(xué)期學(xué)校、老師們克服困難把課程開(kāi)全、開(kāi)齊、開(kāi)足，確保體育、美育、綜合實(shí)踐等課程按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。充分利用校內(nèi)校外資源，實(shí)現(xiàn)教育全程化、生活化，做到學(xué)校一草一木總關(guān)情，一廊一景皆教育。 牟校長(zhǎng)說(shuō):“只要用心，人人是可用之才；只要有心，處處是教育資源?！?lt;/p> 　　對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂是主陣地。學(xué)校針對(duì)今年教師隊(duì)伍的變化，從學(xué)校管理層出發(fā)，通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”“新老師展示課”“推門聽(tīng)課”等途徑，幫助新老師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，牟校長(zhǎng)提醒家長(zhǎng):“和補(bǔ)課相比，家長(zhǎng)們更需要關(guān)注的是孩子的習(xí)慣。” 　　《論語(yǔ)》有云:“三人行，必有我?guī)熝伞！睅熒查L(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師與教師之間的常態(tài)化:新教師入職，新老教師搭配的安排；師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程；兩個(gè)學(xué)科中心的帶動(dòng)；專家的引領(lǐng)等等。學(xué)校通過(guò)多種途徑助力教師成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。 　　牟校長(zhǎng)說(shuō):“家校手牽手才能演繹更多的精彩！” 在這個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)們積極參與到學(xué)校活動(dòng)中，校外執(zhí)勤，校內(nèi)督導(dǎo)，捐贈(zèng)物資，排練節(jié)目，倡導(dǎo)讀書(shū)，來(lái)校講課，陪伴研學(xué)處處有家長(zhǎng)的身影。家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與和引領(lǐng)密切了家校關(guān)系，同時(shí)也讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界，豐富了體驗(yàn)。 　　會(huì)議的最后牟校長(zhǎng)提出:要把教育的大門開(kāi)得更大。讓有志于實(shí)小教育者走進(jìn)來(lái)！走精細(xì)化內(nèi)涵發(fā)展的路子，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，家校要走向“協(xié)同”。教育教學(xué)工作，來(lái)不得半點(diǎn)兒虛假，必須靜下來(lái)、潛下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地做出來(lái)。 學(xué)生因精致而高雅，教師因參與而幸福，家校因和諧而共生。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)生的將來(lái)奠基，實(shí)小人一直在努力！ 編輯:杜明娟審核:管強(qiáng)禮