冬日暖陽下，觀摩交流忙--益師附小組織青年教師集中參加第二屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動

黃敏

時間:12月5日星期六 12月6日星期日地點:益師附小本部錄播室事件:益師附小組織青年教師集中參加第二屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動。本次活動的主題是長課文、難課文的有效教學(xué)。對于老師們在處理統(tǒng)編教材中長課文難課文的教學(xué)上遇到的難題，有很強的指導(dǎo)性。 難得的周末時間，難得的冬日暖陽，美容，逛街，郊游……統(tǒng)統(tǒng)靠邊。即使是帶著孩子我也要來參加。因為我們都是好學(xué)上進的附小人！ 首先進行的專家講座，由柳士鎮(zhèn)老師主講《統(tǒng)編語文教材漫談》。他用平實幽默的語言，拉進了編者和老師們的距離。老師們?nèi)缬龈柿兀环胚^每一滴雨露。 認(rèn)真地傾聽，飛快地記錄，只為在今后的教學(xué)中能更加得心應(yīng)手。 兩天時間，我們聆聽了九位老師的說課，他們從設(shè)計意圖、教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面進行解說，還分享了他們的精彩課堂片段。九位老師都是來自于不同地區(qū)的一線語文教師，說課的內(nèi)容都是統(tǒng)編教材中的長課文難課文。他們的說課，讓老師們?nèi)珲囗敚找骖H多！ 速記來不及，我得錄下來了回去再好好聽，慢慢品。 說課以后的研討交流，由人教社編輯、地方教研專家和說課老師面對面，讓我們耳目一新，也讓我們能更深入地了解長課文難課文的教學(xué)設(shè)計思路。 我們一起聆聽了教育部聘中小學(xué)語文教科書總主編溫儒敏老師的講座《對長課文難課文的思考》。溫老師結(jié)合課例進行點評和指導(dǎo)，讓我們真切地體會到教無定法。他在講座中指出，我們要降低要求見注意一課一得；多媒體運用要適可而止，不要讓多媒體破壞了文字的感覺；課堂用語不能用朗誦腔、表演腔，要真切一點，套話少一點。 隨后，人民教育出版社編審陳先云老師做了題為《關(guān)于當(dāng)前用好統(tǒng)編小學(xué)語文教材的兩點思考》的主題講座。首先，要能夠準(zhǔn)確理解教科書的編排意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，堅持一切教學(xué)活動以學(xué)生為中心，教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，教好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書并不是什么難事情。第二，要注重發(fā)揮統(tǒng)編語文教科書“培根鑄魂啟智增慧”的育人功能。課文是落實立德樹人根本任務(wù)最好的載體和憑借，讓學(xué)生在課文所描繪的具體情境中，激發(fā)學(xué)生愛國情感和民族自豪感，增強革命文化教育，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，以達到“潤物細(xì)無聲”的效果，語文教學(xué)要從嚴(yán)從實從細(xì)地把好價值取向關(guān)。 我沒有到現(xiàn)場集中觀摩，在家，在病房，也絲毫不影響我的學(xué)習(xí)。 我們的聽課筆記或工整，或飄逸，或精煉，或詳實！學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的！ 周末一天半的學(xué)習(xí)充電，干貨十足，讓老師們收獲滿滿。有老師說:這次活動正好解決了我在教學(xué)中的困惑，真是及時雨。有老師說:這樣的周末雖忙碌，但很有意義。 教學(xué)有法，教無定法。讓我們的教學(xué)更加高效實用，我們始終在學(xué)習(xí)的路上！工欲善其事，必先利其器。益師附小各語文教研組將以此次活動為開端，圍繞“高效課堂、有效閱讀、語文素養(yǎng)”三個方面開展深入的大討論大交流，構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)。