傳承中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

燕之翎

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語(yǔ)言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、思想觀念、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn)，凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品格和價(jià)值取向，具有極為豐富的思想內(nèi)涵。國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材增加了傳統(tǒng)文化內(nèi)容、古詩(shī)文的數(shù)量。為了解各地統(tǒng)編教材的使用情況，促進(jìn)學(xué)校之間的教學(xué)交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，云浮市教育局定于12月2-3日在云城區(qū)、羅定市分片舉行國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討活動(dòng)。 12月2日在羅定市羅城中心小學(xué)舉行國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的人員有：云浮市教育局朱幗英老師、郁南縣教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員、羅定市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員、云浮市教研中心組成員以及郁南縣、羅定市小學(xué)語(yǔ)文教師代表。羅定市第一小學(xué)的譚紫旋老師進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)文《江南春》詩(shī)歌教學(xué)展示。羅定市第一小學(xué)李永紅老師進(jìn)行《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)初探》經(jīng)驗(yàn)分享。郁南縣南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)黃淑芳老師的《低年級(jí)兒歌教學(xué)實(shí)踐分享》。郁南縣西江博雅學(xué)校徐培燕老師執(zhí)教古詩(shī)《元日》。郁南縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校余玉濤老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享：《清心自有詩(shī)書味校園常聞翰墨香》。羅定市羅城城中小學(xué)賈玉蘭老師作經(jīng)驗(yàn)分享：《日有所誦流傳經(jīng)典》。云浮市教育局朱幗英老師的專題講座：《國(guó)家統(tǒng)編教材，小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教學(xué)之要?jiǎng)?wù)》 12月3日，來(lái)自云城區(qū)、云安區(qū)、新興縣的教師代表齊聚鄧發(fā)小學(xué)，開展了一場(chǎng)“國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討”之旅。研討活動(dòng)在云浮市教育局教研室和鄧發(fā)小學(xué)的精心準(zhǔn)備下有序進(jìn)行。圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)”，三個(gè)區(qū)（縣）各推出一節(jié)研討課和兩個(gè)專題講座。課例與專題講座交替進(jìn)行，雖略顯緊湊，但高效。參與專題講座的老師言簡(jiǎn)意賅的把自己在學(xué)科教學(xué)中如何開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給與會(huì)者，讓我們深受啟發(fā)，受益匪淺。授課老師的巧妙點(diǎn)撥和熱情鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的收獲。交流互動(dòng)中，老師們針對(duì)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)”主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了交流與探討。 <p>　　最后市教研室朱幗英老師向我們闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和必要性，圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)與古詩(shī)詞教學(xué)”作了專題講座。朱老師入情入境的講解，引得與會(huì)者頻頻點(diǎn)頭。</p> 本次研討活動(dòng)讓我們明確了在課堂教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多種途徑和方法，也讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到，將傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育，促進(jìn)優(yōu)秀文化與日常生活的深度融合，讓學(xué)生從小親密接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解中華文化的博大精深，激發(fā)孩子們傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，有利于培育文化認(rèn)同，增進(jìn)文化信仰。