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傳承中華傳統(tǒng)文化 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

燕之翎

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語(yǔ)言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、思想觀念、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn),凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品格和價(jià)值取向,具有極為豐富的思想內(nèi)涵。國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材增加了傳統(tǒng)文化內(nèi)容、古詩(shī)文的數(shù)量。為了解各地統(tǒng)編教材的使用情況,促進(jìn)學(xué)校之間的教學(xué)交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),云浮市教育局定于12月2-3日在云城區(qū)、羅定市分片舉行國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討活動(dòng)。 12月2日在羅定市羅城中心小學(xué)舉行國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的人員有:云浮市教育局朱幗英老師、郁南縣教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員、羅定市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員、云浮市教研中心組成員以及郁南縣、羅定市小學(xué)語(yǔ)文教師代表。 羅定市第一小學(xué)的譚紫旋老師進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)文《江南春》詩(shī)歌教學(xué)展示。 羅定市第一小學(xué)李永紅老師進(jìn)行《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)初探》經(jīng)驗(yàn)分享。 郁南縣南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)黃淑芳老師的《低年級(jí)兒歌教學(xué)實(shí)踐分享》。 郁南縣西江博雅學(xué)校徐培燕老師執(zhí)教古詩(shī)《元日》。 郁南縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校余玉濤老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享:《清心自有詩(shī)書味 校園常聞翰墨香》。 羅定市羅城城中小學(xué)賈玉蘭老師作經(jīng)驗(yàn)分享:《日有所誦 流傳經(jīng)典》。 云浮市教育局朱幗英老師的專題講座:《國(guó)家統(tǒng)編教材,小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教學(xué)之要?jiǎng)?wù)》 12月3日,來(lái)自云城區(qū)、云安區(qū)、新興縣的教師代表齊聚鄧發(fā)小學(xué),開展了一場(chǎng)“國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研討”之旅。 研討活動(dòng)在云浮市教育局教研室和鄧發(fā)小學(xué)的精心準(zhǔn)備下有序進(jìn)行。圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)”,三個(gè)區(qū)(縣)各推出一節(jié)研討課和兩個(gè)專題講座。課例與專題講座交替進(jìn)行,雖略顯緊湊,但高效。參與專題講座的老師言簡(jiǎn)意賅的把自己在學(xué)科教學(xué)中如何開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給與會(huì)者,讓我們深受啟發(fā),受益匪淺。授課老師的巧妙點(diǎn)撥和熱情鼓勵(lì),使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的收獲。交流互動(dòng)中,老師們針對(duì)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)”主題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了交流與探討。 <p>  最后市教研室朱幗英老師向我們闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和必要性,圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)與古詩(shī)詞教學(xué)”作了專題講座。朱老師入情入境的講解,引得與會(huì)者頻頻點(diǎn)頭。</p> 本次研討活動(dòng)讓我們明確了在課堂教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多種途徑和方法,也讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到,將傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育,促進(jìn)優(yōu)秀文化與日常生活的深度融合,讓學(xué)生從小親密接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,了解中華文化的博大精深,激發(fā)孩子們傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí),有利于培育文化認(rèn)同,增進(jìn)文化信仰。

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