凝心聚力抓課改高效課堂綻風(fēng)采——東蔡莊小學(xué)課改教研活動(dòng)周紀(jì)實(shí)

偃師區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡侯路校區(qū)

“冬風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，雖冬意寒冷，但擋不住東小教師高效課堂課改的熱情步伐。為有效提升我校教師專(zhuān)業(yè)水平，打造高效課堂，深入推動(dòng)課改工作，促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高，我校于12月2日和4日開(kāi)展了2020年高效課堂課改研討課活動(dòng)。 第一環(huán)節(jié)：上課 　　我校準(zhǔn)備語(yǔ)數(shù)英六節(jié)課改研討課。語(yǔ)文第一節(jié)課《“精彩極了”和“糟糕透了”》由馬曉娜老師執(zhí)教。語(yǔ)文第二節(jié)課《比尾巴》由李笑盈老師執(zhí)教。兩位老師準(zhǔn)備充分，通過(guò)小組討論、小組合作學(xué)習(xí)、小組演示等多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同學(xué)們討論得熱火朝天，聽(tīng)課老師也不時(shí)參與其中，頻頻點(diǎn)頭。 　　課堂上，馬老師始終以親切的話(huà)語(yǔ)，真誠(chéng)的笑容，鼓勵(lì)的眼神和學(xué)生交流。馬老師制作的“小組學(xué)習(xí)單”有效解決了教師不能當(dāng)堂批改完全部學(xué)生的作業(yè)，不能達(dá)到所有學(xué)生面批面改的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)“批、扶、趕、幫、超”小組合作，學(xué)生作業(yè)中的困難解決了，良好習(xí)慣養(yǎng)成了，在交流合作中進(jìn)步了，這樣的作業(yè)既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。 　　李老師反復(fù)教學(xué)生認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)字，教給孩子們識(shí)字方法，并鼓勵(lì)孩子們勇敢地站起來(lái)，大聲開(kāi)火車(chē)試讀。一年級(jí)的學(xué)生在課堂上就把基礎(chǔ)的拼音和字形高效率地記住了。 　　數(shù)學(xué)第一節(jié)課是李小雙老師《角的度量》，數(shù)學(xué)第二節(jié)課是張夢(mèng)老師的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》，兩位年輕老師對(duì)課本進(jìn)行了整合，制作了詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在課堂上，這兩位老師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，學(xué)生有足夠的時(shí)間去思考、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造；真正做到了把課堂變成了學(xué)生學(xué)習(xí)、展示、思考、合作、交流的舞臺(tái)。 　　通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了更好的體驗(yàn)，有了一定的進(jìn)步，不僅在知識(shí)有了一定的掌握，在和同學(xué)的交流合作上，要有一定的提升，在一些微小的進(jìn)步中，提升對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中，感受到個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)態(tài)度！ 　　英語(yǔ)第一節(jié)課是智婉好老師的《what's that?》思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從英語(yǔ)歌曲引入新課，倡導(dǎo)孩子們多動(dòng)口，多動(dòng)腦，同桌合作探究，充分發(fā)揮孩子們的主體地位。不僅提升了能力，而且豐富了生活。各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡輕松自然，讓人感受深刻，孩子們樂(lè)在其中！ 　　英語(yǔ)第二節(jié)課是底瑞丹老師的《I'm going to do the high jump》教態(tài)親切自然，教學(xué)基本功也十分扎實(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程思路清晰，節(jié)奏明確。關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在課堂中有趣積極的學(xué)習(xí)知識(shí)，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練。 　　高效的課堂，應(yīng)是讓學(xué)生充分利用課堂時(shí)間，既能充分理解所學(xué)到的知識(shí)，又能更好的消化吸收，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)！而對(duì)課堂知識(shí)的充分理解，則是真正幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)的有效途徑！ 　為了推進(jìn)我校課改工作有序高效進(jìn)行，我校校委會(huì)成員和骨干教師帶頭上了課改公開(kāi)課。12月4日上午，第一節(jié)，石會(huì)娜校長(zhǎng)在四一班上了《為中華之崛起而讀書(shū)》一課。這節(jié)課特別注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，從學(xué)前習(xí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練到學(xué)中習(xí)的學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容，從2人小組練習(xí)復(fù)述課文主要內(nèi)容到全班根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑交流，都緊緊圍繞課改理念，以學(xué)生是否參與其中，學(xué)生是否真正學(xué)會(huì)為主要目標(biāo)，也體現(xiàn)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)提素養(yǎng)的課改理念。 　　第二節(jié)王育紅老師講解的是《觀(guān)察物體》，她教學(xué)目標(biāo)明確、清晰，由生活中的圖形入手，引導(dǎo)學(xué)生更形象的理解所學(xué)內(nèi)容。課堂中，她讓學(xué)生摸一摸物體，感受物體的特征，印象更加深刻。這節(jié)課上有掌聲，有笑聲，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果極佳。 第二環(huán)節(jié)：評(píng)課 　　上課結(jié)束后，每位講課老師講解了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了反思，各位評(píng)委老師們圍坐在一起，積極發(fā)言，對(duì)課改內(nèi)容交流，探討。評(píng)委老師給予肯定并提出寶貴意見(jiàn):在課改的新形式下，我們依然要確保課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還課堂于學(xué)生。老師要充分利用小組合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并且在課堂上要充分根據(jù)教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。肯定了東小老師的課堂已經(jīng)初步有了高效課堂的雛形，提出了高效課堂要做到“授之以魚(yú)不如授之以漁”。 　　通過(guò)改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提。如果課堂效果好，課堂上所有的問(wèn)題都解決了，課后作業(yè)也就可有可無(wú)了，所以學(xué)生減負(fù)，教師就要增效，努力提高課堂效率。教師要積極探索教學(xué)改革新途徑，加強(qiáng)教研，面向全體學(xué)生上好每一堂課，有效自主、有效探究、有效合作、有效點(diǎn)撥，在課堂教學(xué)中，要針對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，所采用的方式不一定是“教師講授”，可以采用“小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。激發(fā)了學(xué)生探求新知的欲望，使上課成為樂(lè)事，把負(fù)擔(dān)變成輕松愉快的學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓每個(gè)學(xué)生有一份快樂(lè)的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。只有這樣學(xué)生才能成為學(xué)習(xí)的真正主人，學(xué)生才會(huì)樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，教育教學(xué)效果才能得到保證，最終實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。 　　課堂教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)我們永遠(yuǎn)在路上…… 責(zé)任無(wú)法回避，使命催人奮進(jìn)。我們將不斷反思改進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，相信在全體師生的共同努力下，我校課改工作定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階! 成功的教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育。多與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)了解，達(dá)成共識(shí)，共同肩負(fù)起教育的責(zé)任，形成合力，教育好我們的下一代。 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們邙嶺教育人必將不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命！努力打造高效課堂，真正落實(shí)減負(fù)增效，為提高學(xué)校的社會(huì)滿(mǎn)意度、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力！