精品打造名師引領(lǐng)

徐龍合

為了促進美術(shù)教師專業(yè)交流，更好地提高美術(shù)教師的教育教學(xué)工作水平，在姚李中心學(xué)校教務(wù)處的部署下，根據(jù)教研組活動安排，12月3日開展了全鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討活動。 　　首先邀請了葉集區(qū)美術(shù)骨干教師祁良春老師為與會教師作了題為《中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)和美術(shù)教師專業(yè)成長》專題報告。他先從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話及教育部相關(guān)文獻說明了美育越來越受到重視，國家已經(jīng)將美育提升到了新高度，接著談了新時期美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展方向，想成為名師必須具備：1、專業(yè)知識過硬，2、教學(xué)要創(chuàng)新，3、會課題研究，4、善寫教學(xué)論文，5、懂得校本開發(fā)。他又從三個方面闡述美術(shù)的核心素養(yǎng)和青年教師的專業(yè)成長：一是美術(shù)核心素養(yǎng)產(chǎn)生的背景，二是美術(shù)教師專業(yè)成長所必備的要素，三是通過具體的教學(xué)案例來詮釋怎樣上好美木課。最后通過具體案例《造新樓》來說明什么樣的課才是高效美術(shù)課。 　　研討會的第二個環(huán)節(jié)由區(qū)書畫協(xié)會會員、一級美術(shù)教師楊道群老師為大家執(zhí)教人美版小學(xué)五年級上冊第11課《色彩的明度》，首先她用復(fù)習(xí)色彩的三原色和色彩的三間色、認識色彩卡片，自然而然地過渡到所學(xué)內(nèi)容。通過觀看生活中我們的服飾等運用色彩明度變化而帶給我們的美感，從而提高學(xué)生的審美能力。就教學(xué)過程通過色彩加黑加白來改變色彩的明度去創(chuàng)作作品。通過實踐孩子們認識到色彩明度變化的要點。 專注傾聽的師生。 精彩紛呈的課堂。 溫馨和諧的師生關(guān)系。 　　參會教師大多是近幾年上崗的年輕的專業(yè)美術(shù)教師，他們雖然有豐富的理論知識，但課堂實踐還欠些火候。大家一致認為此次活動受益匪淺，并表示一定會克服農(nóng)村現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)兩位老師鉆研學(xué)科知識的精神，真正實現(xiàn)“五育并舉”的教育模式，讓我們農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育。