曬優(yōu)秀作業(yè)，展學生風采——上泊小學六年級優(yōu)秀作業(yè)展示

陽光少年

為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習和作業(yè)習慣，營造學生相互學習的氛圍，我們舉辦了“優(yōu)秀作業(yè)展”活動。展評內(nèi)容:學生語文、數(shù)學、英語學科作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)的標準是：格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整、頁面清潔、整體美觀，有較高的正確率，作業(yè)訂正及時，書寫習慣良好，無亂撕、亂畫、亂貼等現(xiàn)象。 現(xiàn)在，一起來欣賞我們的優(yōu)秀作業(yè)吧！ 　　瞧，同學們的一篇篇鋼筆字書寫工整，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體清秀干凈，點劃頓挫間已掩藏不住小書法家的風范。 　　經(jīng)過每天一篇生字的練習，部分同學的字有了明顯進步。加油哦！相信你們會更棒！ 　　我們的數(shù)學作業(yè)更是整潔美觀，字跡俊秀、版面設計合理、正確率高、訂正及時。教師批改及時，作業(yè)整體質(zhì)量有了顯著的提高。 　　作文和閱讀摘抄早已成為了師生的對話，成為了學生和教師知識與情感交流的“信箱”。在眉批和總批里，教師抓住每一處字里行間，把作文批改變成師生心靈交匯的港灣。不僅提高了學生的習作水平，還潛移默化地熏陶了孩子們的內(nèi)在素養(yǎng)。 　　看！孩子們的英語作業(yè)整齊規(guī)范，書寫毫不遜色。每一份作業(yè)老師們都會認真地批閱、細細地品味，孩子們的作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高！ 　　作業(yè)作為教與學的交匯點，不僅是學生學會學習，學會自我管理、自我發(fā)展的有效載體和途徑，也是教師反饋、反思、調(diào)整自己教學的重要手段。通過本次活動，我們將繼續(xù)進行有效作業(yè)研究，使講與練有機結(jié)合，全面提升學生學習素養(yǎng)。