愛上經(jīng)典—好書助力地理教育高質(zhì)量發(fā)展

木子

寒冬已至，一場(chǎng)直播，將山東省初中地理教師“集聚”在一起，掀起了地理經(jīng)典閱讀的高潮。 為進(jìn)一步提高我省初中地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)高水平教研工作轉(zhuǎn)型和教師專業(yè)發(fā)展。山東省教育科學(xué)研究院結(jié)合我省初中地理教育教學(xué)實(shí)際，于2020年12月3日以線上網(wǎng)絡(luò)教研的方式開展初中地理學(xué)科經(jīng)典閱讀大講堂活動(dòng)，本次活動(dòng)取得了良好的效果！ 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　滕州市教研室地理教研員王靜主任積極宣傳并發(fā)動(dòng)地理教師參與到本次活動(dòng)中，在群里及時(shí)解答教師們的疑惑，組織高效，極大的調(diào)動(dòng)了老師們的積極性?? 　　下面來(lái)看看他們的精彩表現(xiàn)吧！ 活動(dòng)內(nèi)容 　　本地活動(dòng)的目的是讓地理教師愛讀書，讀好書，從而助力地理教育向更高質(zhì)量發(fā)展。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！ 　　東營(yíng)市教科院李建茹教授——《讀書一撐起教師專業(yè)成長(zhǎng)的天空》，她主要從讀書是人類生活的需要，讀書在教師專業(yè)發(fā)展中的意義，讀哪些書以及如何提高讀書實(shí)效的策略這幾個(gè)方面做了介紹。 　　省兼職教研員張棟——《閱讀,讓教學(xué)充滿活力》，他主要講了如何讀書，并且著重強(qiáng)調(diào)了逆向教學(xué)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，過(guò)程性評(píng)價(jià)這幾個(gè)大概念，并且以自己設(shè)計(jì)的《工業(yè)》教案為例，為教學(xué)評(píng)一致性的課堂教學(xué)指明了方向。 　　咸海榮成教科研中心李吉龍——《從教育原理到UbD》，他主要向我們推薦了兩本經(jīng)典書籍：《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》《課程與教學(xué)基本原理》，讀經(jīng)典，讓目標(biāo)找到回家的路。 　　濟(jì)寧第十三中學(xué)王飛——《愛讀書愛地理》，要讓學(xué)生愛上地理。 　　省兼職教研員韓碩——《數(shù)字技術(shù)與經(jīng)典閱讀》，數(shù)字化，找回被撕碎的經(jīng)典。通過(guò)比較傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的特點(diǎn)，提出數(shù)字化閱讀方興未艾，傳統(tǒng)閱讀仍穩(wěn)當(dāng)主角。 最后，山東省教科院甄鴻啟教授總結(jié)了本次活動(dòng)的內(nèi)容，并講了關(guān)于項(xiàng)目化教科研的設(shè)想與實(shí)施。閱讀項(xiàng)目化，項(xiàng)目化教科研。 活動(dòng)效果 　　雖然這是一場(chǎng)直播，我們沒有集聚到一起，但是卻對(duì)于地理教學(xué)的思考產(chǎn)生了共鳴。如何讓學(xué)生愛上地理？如何成為一名智慧型地理教師？如何做好地理經(jīng)典閱讀……這些需要我們?nèi)ニ伎?，去鉆研?；顒?dòng)結(jié)束后，我們紛紛發(fā)表自己的感悟，制定閱讀計(jì)劃，由此掀起了地理經(jīng)典閱讀的高潮。 　　鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?，F(xiàn)階段的地理教學(xué)對(duì)我們地理老師要求很高,需要老師們多讀書、多學(xué)習(xí)、多總結(jié)、多反思,尋找最佳教學(xué)方案。我們將會(huì)以更加飽滿的熱情、更加積極的態(tài)度、更加努力的工作,努力在地理教學(xué)新時(shí)代、開啟地理教學(xué)新征程、續(xù)寫地理教學(xué)新篇章。 最后感謝滕州市教研室地理教研員王靜主任對(duì)于本次活動(dòng)的高效組織，同時(shí)也感謝山東省教科院甄鴻啟教授為我們提供這樣便捷而又有意義的教研活動(dòng)！加油，智慧的地理人！編輯：李忠哲審核：王靜張俊剛