厚植實(shí)踐底色繪就成長(zhǎng)篇章——平礦二小2020年綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示側(cè)記

趙曉華

乘風(fēng)破浪又一年 ?育人初心不曾變 庚子值冬，雪霽初晴，平礦二小2020年綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示如期進(jìn)行。 為了讓綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化，平礦二小把每學(xué)年的12月份定為“綜合實(shí)踐活動(dòng)月”，并納入到“學(xué)習(xí)共同體建設(shè)”創(chuàng)生課程體系，今年已經(jīng)走過(guò)10年歷程。厚植實(shí)踐底色，繪就成長(zhǎng)篇章，讓實(shí)踐育人的目標(biāo)通過(guò)綜合實(shí)踐課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。 本學(xué)年的綜合實(shí)踐活動(dòng)月依然在五、六年級(jí)進(jìn)行成果展示。 打破學(xué)科壁壘 ?樹(shù)立大課程觀 我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)融合四大領(lǐng)域，以系列主題的形式開(kāi)展。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校便為每個(gè)年級(jí)確定年度綜合實(shí)踐活動(dòng)大專(zhuān)題，各班圍繞大專(zhuān)題選定適合自己班級(jí)開(kāi)展的小主題。采取長(zhǎng)短課時(shí)相結(jié)合，課內(nèi)課外雙軌運(yùn)行機(jī)制，師生共同經(jīng)歷“確定主題——制定方案——分組實(shí)施——分類(lèi)整理——多維評(píng)價(jià)——成果展示”全過(guò)程。學(xué)生通過(guò)走訪調(diào)查、收集資料、整理信息、整合資源，走出課堂、拓寬視野。 本學(xué)年學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)大專(zhuān)題：“以實(shí)踐之名，筑初心使命” 把握時(shí)代脈動(dòng) 涵養(yǎng)家國(guó)情懷 12月3日上午，五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。五年級(jí)活動(dòng)專(zhuān)題：“相約千年魅力絲路”——向“一帶一路”七周年獻(xiàn)禮 兩千多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越驚濤駭浪開(kāi)辟出聯(lián)通亞歐非的水、陸絲綢之路。守正創(chuàng)新，習(xí)近平總書(shū)記于2013年親自謀劃和推動(dòng)的“一帶一路”倡議，已經(jīng)成為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)，合作共贏的戰(zhàn)略構(gòu)想已經(jīng)形成。 學(xué)生在實(shí)踐中探尋“一帶一路”歷史、地理、人文等知識(shí)，感知國(guó)際視野、文化自信，向“一帶一路”七周年獻(xiàn)禮。以此為主題的五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示熱烈而厚重…… 五年一班 指導(dǎo)教師：王春穎 活動(dòng)主題：“筑夢(mèng)絲路” “有一條路的呼喚，帶著心穿越千山萬(wàn)水，千絲萬(wàn)縷，緊緊相連，就注定你我相見(jiàn)的今天……”。在《路的呼喚》歌聲中活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。五年一班分古、今兩個(gè)篇章向我們徐徐展開(kāi)絲路畫(huà)卷。 “古絲路古千秋”：“重現(xiàn)絲綢之路”小組介紹絲路由來(lái)；拓荒者張騫出使西域的故事及深遠(yuǎn)影響。“絲悅天下”小組用誦讀和舞蹈領(lǐng)略絲路時(shí)光，進(jìn)行《絲綢暢想》。 “新絲路新畫(huà)卷”：世界各國(guó)在追問(wèn)：“一帶一路”是什么？將給世界帶來(lái)什么？圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，“面向未來(lái)”小組用資料介紹“一帶一路”的意義、目的，用三句半、配樂(lè)誦來(lái)表達(dá)自豪之情和傳承下去的使命。精彩紛呈，不斷刷新孩子們對(duì)“一帶一路”的認(rèn)知。 　　五年三班 指導(dǎo)教師：卜艷秋 活動(dòng)主題：“一帶一路筑夢(mèng)遠(yuǎn)行” 大漠駝鈴，滄海帆影，這條路從長(zhǎng)安走到古羅馬。月明猶憶古唐風(fēng)，滄桑古道展新容。五年三班的展示活動(dòng)分六個(gè)小組進(jìn)行，通過(guò)資料介紹、小報(bào)制作、抒發(fā)心得、書(shū)法作品、詩(shī)歌誦讀等多種形式，描繪“一帶一路”的“前世今生”。七年來(lái)，不同膚色嫁接了華夏古老的文明，點(diǎn)亮了“一帶一路”的萬(wàn)里明燈。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“一帶一路”不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏”，而是沿線國(guó)家的“合唱”。 　　五年五班 指導(dǎo)教師：董艷萍 活動(dòng)主題：“絲路暢想” 展示活動(dòng)分“憶古路——展新顏——續(xù)新篇”三部分進(jìn)行。被譽(yù)為“第一個(gè)睜眼看世界的中國(guó)人”張騫，出使西域起因是軍事目的，但無(wú)形中搭建起一條連接中西文化的大通道。共享絲路古文明，共繪絲路新藍(lán)圖，竹簡(jiǎn)帛書(shū)說(shuō)不盡璀璨篇章，舞蹈、誦讀、演講也道不盡心中暢想。牢記班主任董老師的殷殷囑托：弘揚(yáng)絲路精神，復(fù)興偉大夢(mèng)想！ 五年級(jí)過(guò)程資料展示（部分作品） 12月3日下午，六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。 六年級(jí)活動(dòng)專(zhuān)題：那些“國(guó)之棟梁”和“平民英雄”，讓世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó)。——向新時(shí)代英雄致敬 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有信仰，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。2019年12月，新冠肺炎疫情爆發(fā)，中國(guó)舉全國(guó)之力，打響全民抗“疫”狙擊戰(zhàn)。沖鋒在前的有鐘南山、李蘭娟這樣的“國(guó)之棟梁”，還有來(lái)自各行各業(yè)的“平民英雄”。他們?cè)趹?zhàn)疫中展現(xiàn)出的“中國(guó)力量”，贏得國(guó)際社會(huì)一片贊揚(yáng)。 為學(xué)生樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向，讓孩子們知道讀書(shū)的意義在于“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。向新時(shí)代英雄致敬！以此為主題的六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示如火如荼的展開(kāi)，雋永而深刻…… 六年三班 指導(dǎo)教師：杜彩琴 活動(dòng)主題：“致敬英雄”? 分“故事組”“詩(shī)歌組”“繪畫(huà)組”“手抄報(bào)組”“歌曲組”進(jìn)行匯報(bào)展示。孩子們眼含淚水講述抗“疫”中很多院士、將軍和普通人可歌可泣的故事，崇敬之情溢于言表。哪需豪言壯語(yǔ)，在真情流露中早已被感化，情感得到升華。在和平時(shí)代，每臨危難之時(shí)，總會(huì)有平凡的人挺身而出，他們心中有愛(ài)，有民族意識(shí)，隨時(shí)可以慨當(dāng)以慷，撐起民族的希望，他們就是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。每一張畫(huà)、每一個(gè)小報(bào)、每首贊歌都飽含深情，這些人就是孩子們追捧的超級(jí)明星。 六年二班 指導(dǎo)教師：張秀清 活動(dòng)主題：“平民英雄” “翼以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末之光增輝日月”，疫情來(lái)襲，我們不能站在防疫救助第一線，“居家也是做貢獻(xiàn)”，第一組講述居家抗疫時(shí)的所聞所想。第二組分享抗擊疫情中三位院士的感人事跡。還有一群人，她們用自己的平凡之軀，為億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)堡壘，第三組向這些防疫先鋒致敬。世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，他們每個(gè)人，都是值得我們銘記的英雄！ 　　六年五班 指導(dǎo)教師：胡月萍 活動(dòng)主題：“國(guó)之棟梁——紀(jì)念抗美援朝70周年”? 1950年10月25日，中國(guó)志愿軍肩負(fù)人民重托，高舉反侵略旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。一戰(zhàn)揚(yáng)威，穩(wěn)定家園半世紀(jì)，百年雪恥，震懾對(duì)手?jǐn)?shù)十年。六年五班的成果展示以主題宣講的形式展開(kāi)，圍繞“抗美援朝的原因——作戰(zhàn)經(jīng)過(guò)——偉大勝利”進(jìn)行。孩子們娓娓道來(lái)抗美援朝五大戰(zhàn)役的戰(zhàn)略部署，戰(zhàn)略意義，儼然是一個(gè)個(gè)運(yùn)籌帷幄的小軍事家和政治家。毛岸英、黃繼光、邱少云、楊根思，他們和十八萬(wàn)志愿軍烈士，用生命保衛(wèi)了和平，歷史會(huì)銘記，人民不會(huì)忘記。 六年級(jí)過(guò)程資料展示（部分作品） 星光不負(fù)趕路人 開(kāi)拓進(jìn)取不停歇 盧梭在其名著《愛(ài)彌兒》中說(shuō)：“天底下最好的教育就是無(wú)所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能”。這就是平礦二小開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)即課程，通過(guò)潤(rùn)物無(wú)聲的浸染心靈，把孩子們送上高速路口，讓他們踏上正確的人生征程。