悟初心讀情懷學思踐悟‘政’少年思政專題研討——體音美教研組

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12月3日，第二十六小學體音美教研組依托學校教育科研月平臺，憑借學?！拔虺跣?、讀情懷，學思踐悟‘政’少年”思政專題系列活動，開展了具有鮮明學科特點的思政專題研討，旨在深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，落實立德樹人根本任務，幫助學生扣好人生第一?？圩?。 　　中國的美術(shù)史、體育史、音樂史是中華民族的歷史縮影，更是一部愛國史。愛國主義思想的教育是傳統(tǒng)文化教育主要內(nèi)容之一，教師要深入研讀教材，挖掘愛國主義教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。在課堂上，老師借助各種媒材，用生動的語言，飽滿的熱情，向?qū)W生介紹我們偉大的祖國，讓學生們身臨其境地感知我們偉大祖國的悠久歷史，秀麗山河和勤勞人民的智慧。 美心靈傳文化 美術(shù)教師穆巴拉克交流自己課前三分鐘教學感悟：作為美術(shù)教師，必須首先明確美術(shù)教學與傳統(tǒng)文化教育的密切聯(lián)系，其結(jié)合點應該說是非常廣泛的：愛國主義教育不僅是傳統(tǒng)文化教育的問題，也同樣是美育的重要問題，在美術(shù)專業(yè)教學中，讓學生接觸更多的優(yōu)秀美術(shù)作品，能很好地培養(yǎng)學生愛國主義精神和民族自豪感。 科任教研組長解燕老師分享了她執(zhí)教的、登陸在教育部網(wǎng)站“傳承力量”里的微課《元宵節(jié)里掛彩燈》，課中介紹了我國傳統(tǒng)元宵節(jié)的意義來歷等，讓元宵節(jié)日在文化理解的層面讓學生有新的認知。通過做燈籠和穿漢服展示燈籠的過程一步步滲透思政內(nèi)容加強民族文化的傳承！ 樂動人悅情懷 音樂教研組長楊婷老師說：音樂課中的思政內(nèi)容對學生們來說并不遙遠。首先每冊音樂教材中都有整整一個單元的“紅歌”教學內(nèi)容，使音樂教師能常態(tài)化的將思政教學內(nèi)容有機融入到課堂教學中。 其次，音樂教師會在每節(jié)課中設計思政目標。例如：提高學生的語言表達能力，增強學生的文化認同感，增強學生的民族團結(jié)意識，提高學生愛護環(huán)境自我防疫防護意識，提高學生對祖國、對中國共產(chǎn)黨的認同，以及對習近平金句的學習等內(nèi)容，用好課前三分鐘，進行思政教育教學。 音樂教師通過歌曲中的歌詞、旋律特點、創(chuàng)作背景等將思政內(nèi)容融入自己的每一節(jié)課中，幫助學生樹立正確“三觀”，將思政教育落地生根，入腦入心。 強體魄塑精神 體育教師圍繞頑強、拼搏、愛國、互助互學等分享交流課堂教學實踐中的具體做法，教研組長李明老師結(jié)合視頻與大家交流“體育精神”的課堂滲透，讓孩子們在活動中體驗快樂，愉悅身心，在比賽中體會拼搏，感受人生。正如我經(jīng)常在課中告訴孩子們，失敗并不可怕，可怕的是你害怕失敗。一次次的游戲，每一次的拼搏都會讓孩子們記憶猶新，記憶深刻，因為每次我都會在發(fā)現(xiàn)問題的時候及時的去告訴孩子們，該如何按規(guī)則去贏下比賽，如何體面有尊嚴的輸，這是體育最大的魅力。 你若不去直面失敗怎么可能迎接勝利。其實在體育教學中，尤其是思政教育中，我們體育老師沒有華麗的語言，但卻有著最樸實的情感！ 　　初秋彤副校長全程參加體音美教研組的思政專題研討，進行點評，突出兩大特點：一是悉心準備，聲屏并茂，學科特點鮮明；二是課堂踐行，智慧碰撞，浸潤思政教育?？隙ɡ蠋焸兙奶釤捜齻€學科思政教育特點，圍繞自己課堂實踐分享思政教育具體做法、經(jīng)驗，展示圖片、視頻等，浸潤學生心靈，讓學生和老師相互收益，激勵體音美教師上好思政課的決心！ 　　最后，初校長對活動主題進行深入解讀，再次明確思政教育的初心和使命、方法策略和育人的目標，增強教師思政教育的使命感和責任感！ 編輯：菲爾多斯審核：解燕