<p> 教育是一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,一把火炬點燃另一把火炬。學(xué)校工作在教學(xué),教學(xué)工作在課堂。紅旗小學(xué)教育集團明苑校區(qū)為了開闊教師課堂及教學(xué)視野,提高專業(yè)教師課堂教學(xué)水平,開展了“??平萄薪M磨課成果展示暨家長開放日”活動。并于2020年12月3日,邀請了昆明市五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院中小學(xué)美術(shù)教研員左莉莎以及音樂教研員張穎兩位老師來校觀摩指導(dǎo),紅旗小學(xué)教育集團明苑校區(qū)執(zhí)行校長胡慧、教導(dǎo)主任史惠芝、教導(dǎo)副主任陳朝華、教研辦副主任高凌志也參與觀課,此次??平萄薪M主要由美術(shù)組熊文一老師和音樂組王藝馨老師進行優(yōu)秀精品課展示。本次請進來活動之目的:以提高課堂教學(xué)效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,打造快樂、激情的課堂。</p> <p> 第一堂課由美術(shù)組熊文一老師帶著學(xué)生走進富有中國文化特色的《皮影》教學(xué)中,這一課老師借助事物的形與色進行奇妙的組合,再通過外形、花紋、顏色、打孔、紋樣這幾個步驟帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作出一副新穎、有趣、獨具特色的皮影作品。熊老師根據(jù)實際情況,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動參與到獲取新知識的過程當中,并采用了插入微課、局部放大觀察皮影花紋等多媒體教學(xué)手段,豐富了美術(shù)課堂,既提高了學(xué)生的積極性、趣味性,又能開闊思維、豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)形勢、同時深入了解了文化內(nèi)涵的重要性,受益匪淺!</p> <p>熊老師展示自己設(shè)計的皮影人物</p> <p>學(xué)生小組合作完成皮影任務(wù)的制作</p> <p> 第二堂課由音樂組王藝馨老師伴著氣勢恢宏的中國鼓表演,帶領(lǐng)學(xué)生走進一堂熱熱鬧鬧,且具有民族特色的歌曲《鑼鼓歌》的學(xué)習(xí)中。敲鑼打鼓好不熱鬧!孩子們在唱歌的同時,初步認識了鑼、鼓、鈸三種民族樂器,在幼小的心田種下了中華民族傳統(tǒng)音樂的種子。</p><p> “你敲鼓來我打鑼,大家用力不要多。咚 咚 咚,鏘 鏘 鏘,咚 咚 咚,鏘 鏘 鏘”等歌詞加入了律動及樂器伴奏,在游戲中掌握新歌和鑼、鼓、鈸樂器的特性,學(xué)生積極性參與度高,并且教學(xué)思路清晰,始終把握教學(xué)目標,突出重難點。</p> <p>學(xué)生在王老師的帶領(lǐng)下,積極參與歌曲學(xué)習(xí)</p> <p> 展示課程結(jié)束后,左莉莎老師和張穎老師分別位臨指導(dǎo)了美術(shù)組高凌志老師和音樂組周嫣然老師、張薇老師的課堂,三位老師都受益匪淺、學(xué)有所長。</p> <p> 課后左莉莎、張穎兩位資深教研員對美術(shù)組和音樂組老師進行了更細致的評價,張穎老師對音樂組老師的課堂提出了表揚,并指出了低段音樂課對教師的要求更高,教師一定要有豐富的肢體動作和親近自然的語言,要讓孩子們在游戲和各種精巧的音樂活動中感受音樂,學(xué)習(xí)知識。左莉莎老師也對此次美術(shù)組的展示課也給予了高度的評價。相信通過此次活動,將會極大的促進明苑校區(qū)的美術(shù)教學(xué),讓我們校區(qū)的美術(shù)教學(xué)更上一層樓,美術(shù)組老師們通過這次學(xué)習(xí)也將會百尺竿頭更進一步!</p> <p>左莉莎老師深入美術(shù)組對熊文一老師的課進行了悉心指導(dǎo)。</p> <p>張穎老師對每一位音樂組老師依次進行指導(dǎo)</p> <p> 靠近清泉,心靈才得以滋潤。本次“名師專家進校園”活動成為了我校教師探討教學(xué)的絕佳舞臺。使紅旗小學(xué)教育集團全體教師更加明確現(xiàn)代教育思想和理念,培養(yǎng)了教師教學(xué)組織、教學(xué)評價、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新的能力,相信我校教師會在專業(yè)成長的路上走得更快、更高、更遠。讓我們以名師、新理念為引領(lǐng),一路耕耘,一路芬芳。</p> <p>在熊文一老師和王藝馨老師授課順利進行的同時,六年級(3)班和二年級(3)班兩班各十位家長進班聽課、了解校園班級文化建設(shè)、教師課堂教學(xué)問卷調(diào)查意見反饋等多個環(huán)節(jié)。家長們認真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上兩節(jié)課,親身融入到課堂里,體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué),更加信任和支持學(xué)校的各項工作。</p> END <p><br></p><p> 圖文 | 全體??平處?lt;/p><p> 編輯 | 周嫣然</p><p> 審核 | 史惠芝</p>
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