美加小學(xué)部舉行首屆首席導(dǎo)師工作論壇

堅(jiān)強(qiáng)的小軟糖

為加強(qiáng)首導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提升班級建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，12月1日，美加小學(xué)部舉辦了首屆首席導(dǎo)師論壇。論壇由趙金龍主任主持，來自六個年級的優(yōu)秀首導(dǎo)代表毫無保留地介紹了自己班級文化建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、自主管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和具體做法。一年級的馬昊老師認(rèn)為，對于低年級學(xué)生的管理，作為首導(dǎo)一定要充分了解每一個學(xué)生的特點(diǎn)，利用好關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生有事可做，無論學(xué)習(xí)還是生活，都要親身示范，言傳身教，培養(yǎng)好班里的骨干力量。另外，一定要積極與家長溝通交流，讓家長放心。來自二年級的崔文琦老師認(rèn)為一二年級正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的絕佳階段，在這一階段孩子的行為習(xí)慣坐、立、行、走，學(xué)習(xí)習(xí)慣聽、說、讀、寫都要去培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又直接關(guān)切到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展歷程。她給自己班級孩子習(xí)慣培養(yǎng)的方法總結(jié)下來就是三點(diǎn)：一是正面引導(dǎo)，讓學(xué)生明白怎樣做才是好習(xí)慣。<br>二是創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生持之以恒練好習(xí)慣。三則是換位思考，客觀評價。來自三年級的吳昊老師以“激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，合理使用自主管理”為題進(jìn)行了分享，以三年級九班的自主管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主線，從自己班級自主管理發(fā)展的萌芽階段、初步嘗試、全面展開、不斷改進(jìn)和收獲五個階段進(jìn)行了詳細(xì)介紹，他的精彩分享讓老師們堅(jiān)信每個孩子都會是班級管理的潛力股。四年級的新生班首導(dǎo)鄭換換老師將開學(xué)以來的首導(dǎo)育人心得從自主管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)、小組建設(shè)三個方面進(jìn)行了展示，并以案例的形式分享了她面對孩子想家、習(xí)慣養(yǎng)成等問題的對策，她的用心和付出換來了孩子們的迅速成長。五年級的辛宇老師認(rèn)為，每個孩子其實(shí)都會把老師當(dāng)作自己的榜樣，孩子們從每位教他的老師身上都會學(xué)習(xí)到一些特性，我們做老師的，就是要展現(xiàn)給所有孩子最好的一面，讓他們的生活充滿陽光，充滿斗志！六年級的肖浩老師結(jié)合自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)分享了自己對高年級小組建設(shè)的認(rèn)識，他通過反復(fù)培訓(xùn)打造出小組長的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。本次首導(dǎo)論壇中老師們的發(fā)言精彩紛呈，猶如八仙過海各顯神通。小學(xué)部利用首導(dǎo)論壇這個媒介，為首導(dǎo)專業(yè)成長搭建起一個平臺，也展示了首導(dǎo)們的風(fēng)采，為大家提供了期中節(jié)點(diǎn)后探索班級管理工作的新思路、新做法。各位首導(dǎo)在介紹自己班級管理過程中有益經(jīng)驗(yàn)的同時，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，以尋求改進(jìn)提高的方法。