當信息技術與傳統(tǒng)文化碰撞——探尋育人有效路徑

琳琳是晴天

<h3>　　2020年12月2日的佛山，冬日暖陽?；浌鹬行W教研員能力提升研修活動進入了第三天，大家學習的熱情越發(fā)濃厚，今天的培訓內(nèi)容可謂豐富多彩，既有探索信息技術教學的專家講座，也有研學活動感受中國傳統(tǒng)文化育人的魅力。</h3> <h3>　　信息技術與學科教學深度融合代表了基礎教育教學改革的一個方向，而數(shù)字教材的開發(fā)和利用則是利用信息技術手段，提升課堂教學改革的“利器”。今天上午我們聆聽了來自人民教育出版社王珊老師的講座《數(shù)字教材介紹及應用建議》。</h3> <h3>　　王老師從數(shù)字教材研發(fā)背景、數(shù)字教材整體設計、數(shù)字教材數(shù)字資源整體介紹，以及數(shù)字資源教學應用策略等四個方面，向老師們?nèi)娼榻B了數(shù)字教材設計的整體思路和各個板塊的資源運用技巧，并且采用與一線學科教師課堂互動的方式，深入交流和分享了數(shù)字教材使用的情況。 </h3> <h3>　　王老師詳實地介紹數(shù)字教材之后，學員們對人教社數(shù)字教材有了更全面深入的認識，特別是其在道法、數(shù)學、歷史學科中如何有效利用數(shù)字教材提高課堂教學效率和深度有了更全面、深入的認識。</h3> <h3>參觀學習篇<br>　　下午，學員們一同前往肇慶市鳳凰三立學校進行參觀研學，該校是鳳凰衛(wèi)視集團·鳳凰教育在國內(nèi)首家基礎教育的樣板學校，是一所從小學、初中到高中12年一貫制的學校。以“立德成人，立身成材，立志成功”為辦學理念；以“中國傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色。</h3> <h3>　　學員們在接待老師的帶領下，首先來到了孔子堂，萬世師表孔子塑像立于堂前，我們首先觀看了低年級小學生給我們帶來的活潑可愛的舞獅表演，緊接著高年級的學生又表演了鏗鏘有力的軍體拳，學員們紛紛拿起手機記錄下三立學子的風采。大家拍手贊譽的同時，也感受到了鳳凰三立學校對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視和培養(yǎng)。</h3> <h3>　　接著我們又依次參觀了學校里的小學部、初中部以及高中部。驚嘆于整個校園無處不在的中華傳統(tǒng)文化元素，從二十四節(jié)氣石盤到以“樂，酒，茶，詩”等文化主題的宣傳窗，從中國傳統(tǒng)科技成就的展示到祖國山川地形地貌的介紹，校園的文化建設處處彰顯三立的辦學理念，散發(fā)著中國傳統(tǒng)文化的氣息。</h3> <h3>　　該校董事長梁錦濤先生在學校報告廳為學員們帶來了題為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人》的精彩講座。他在講座中從國家領導人的號召，傳統(tǒng)文化的育人觀，當今教育的缺失等多個角度闡述了傳統(tǒng)文化育人的必要性。向?qū)W員們詳細介紹了“中國傳統(tǒng)文化育人”的辦學特色，并提出了"為國家強盛而辦學，為國家強盛而教學，為國家強盛而讀書"的理念，其重要途徑就是在完成國家規(guī)定的課程外，通過禮儀、經(jīng)典、武術、茶藝、農(nóng)藝、家政、游學、四藝等十大特色傳統(tǒng)文化教育課程，培養(yǎng)孝親尊師的中國少年，傳承優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化。以經(jīng)典立根本，以文武培正氣！</h3> <h3>　　最后，大家齊聚五谷堂開展一節(jié)肇慶裹蒸粽家政課，在動手實踐的過程中，悟傳統(tǒng)文化之美，論文化育人之道。這堂別開生面的肇慶裹蒸粽家政課也為本次參觀學習畫上了完美的句號。</h3> <h3>　　今天課程讓我們感受到了不同教育教學手段的魅力，當信息技術與傳統(tǒng)文化碰撞，激蕩起我們教研人去探尋育人的有效路徑，道路縱有千萬條，不變的是我們對于立德樹人育人目標的堅持，不變的是我們?yōu)榕囵B(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的使命。教研人定當不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3>學員聽課感受：<br> 廣西教育研究院王現(xiàn)彬：信息技術與課程教學深度融合是教育教學發(fā)展的新趨勢，作為教研員，我們要立足新時代，不負新使命，努力提升信息素養(yǎng)，做數(shù)字教材應用的帶頭人，發(fā)揮好專業(yè)引領作用，助力廣西義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。<br>　　南寧市教科所葉茵：通過聆聽講座，我深刻感受到數(shù)字教材是學科專業(yè)知識和信息技術碰撞、培育出來的果實。當運用數(shù)字教材時，應把握一條原則，資源越豐富越考驗教師的學科專業(yè)素養(yǎng)，如何以專業(yè)素養(yǎng)整合教學資源和教學工具，使課堂教學具有學科魅力，我們?nèi)孕枰趯嵺`中努力探索。<br>　　南寧市第二十八中學陳磊：通過培訓，我全面了解了數(shù)字教材的優(yōu)勢，掌握了操作使用方法，作為化學科兼職教研員，我將努力提升專業(yè)素質(zhì)和信息素養(yǎng)，積極探索新的教學模式，為推進教與學的改革獻力獻策。<br>　　桂林市第十二中學呂艷春：通過學習，使我體會到數(shù)字教材的優(yōu)越性，不僅實現(xiàn)了信息化教育、智慧教育，它利用聲音、圖像、視頻等資源創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習興趣，突破重難點，拓展學生視野，提高課堂效率，將學科核心素養(yǎng)真正落實到日常教學中。</h3> <h3><br><br>文字：葉茵<br>照片：陳磊<br>編輯：梁琳琳<br>審核：王現(xiàn)彬<br></h3>