嚴抓常規(guī) 不忘初心 ——阿不都拉鄉(xiāng)中心學校年終教學常規(guī)檢查

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教學常規(guī)工作檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學情，夯實教師基本功，提升教師教學能力，切實提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。 　　為了落實過程管理，確保學校教學工作有序、有效進行， 2020年12月2日，阿不都拉鄉(xiāng)中心學校教務(wù)處對一個學期的教學常規(guī)工作進行了全面檢查。 　　本次教學常規(guī)檢查的內(nèi)容主要有：教師教案、學生作業(yè)。本次檢查的關(guān)鍵是：客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，促使常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化。 　負責檢查的教師一絲不茍地查閱著各項作業(yè)。從作業(yè)的數(shù)量到字體的規(guī)范，從教師的批改到錯題的訂正，不敢有絲毫懈??！ 　　從檢查情況看，老師們都能嚴格按照要求認真書寫教案，備課環(huán)節(jié)完整，重點突出，內(nèi)容詳實，反思深刻。部分教師能結(jié)合本班學生的學情以及教學實況，修改教案，完善課后的反思內(nèi)容，緊密結(jié)合課堂實際。 　　周新風老師從教近30年，周老師教案詳盡的二次備課、深刻的教學反思無不體現(xiàn)出她的認真負責。 　　殷嬌老師備課扎實，能結(jié)合教學實際，歸納經(jīng)驗。 　　吳晨老師字跡娟秀靈動、教學設(shè)計意圖步驟清晰合理。 　　學生的作業(yè)，教師的批改，在本學期都有明顯進步！作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習，也有能力訓練，作業(yè)設(shè)計有層次，學生們普遍書寫規(guī)范，正確率高。教師們批改都很用心，錯題訂正也很及時，教師們的評價方式是多元的，如優(yōu)良等級評價，星級評價，印章評價，鼓勵性的話語等，都以激勵學生為目的，這樣既能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，也能起到督促和引導的作用。 　　瞧！一年級孩子們年齡雖小，他們的字體也是棒棒噠！ 　　三年級學生為我們呈現(xiàn)出一篇篇書寫美觀、層次分明、生動詳實的文章！孩子們是好樣的！ 　　再看看我們的數(shù)學作業(yè)吧！教師作業(yè)設(shè)計題型多樣、內(nèi)容全面，學生思維嚴謹、字跡清晰、計算精準。 　　12月2日下午一節(jié)課后，阿不都拉鄉(xiāng)中心校進行了優(yōu)秀作業(yè)展覽。各任課教師精心地挑選出各班的優(yōu)秀作業(yè)，在三樓會議室里進行展示。 　　展覽區(qū)剛剛布置好，馮校長和王校長就來到現(xiàn)場。仔細地查閱著一本本作業(yè)，看到孩子們的優(yōu)秀作業(yè)，不時點頭稱贊！ 　　接著，孩子們按班級順序來到展覽區(qū)觀看優(yōu)秀作業(yè)。瞧！孩子們多看得多么投入！ 　　　有的學生看到自己的作業(yè)被展出，高興得手舞足蹈，難以抑制內(nèi)心的激動；有的學生則暗下決心，學習別人的長處，爭取下一次超越；有的則三三兩兩地討論著，無形之中受到了榜樣的影響！ 　　學校根據(jù)年級評出了一等獎6名、二等獎6名、三等獎9名進行了表彰。 　　這次展覽不僅為學生們樹立了好的學習榜樣，也讓學生們看到了自己與他人的差距，從而在今后的學習道路上取長補短，相得益彰！ 　　教育是一門良心職業(yè)，好的教育效果，源自精耕細作。備好課、常反思，及時認真地批閱、講評作業(yè)，是我們每一位教師應(yīng)該堅守的教學常規(guī)工作。愿我們每一位教師不忘初心，守好教學常規(guī)這條底線！