立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)——記博德小學(xué)走讀部教師朗誦比賽

鹿邑博德小學(xué)走讀部

教育是育人之學(xué)，它是民族生存和延續(xù)的根基。師者，傳道授業(yè)解惑者。教師是文化底蘊(yùn)的傳承者，他們用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生未知的欲望，用高尚的品質(zhì)去影響學(xué)生的人格發(fā)展。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，博德小學(xué)走讀部于2020年12月2日組織了“立德樹人，奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)”為主題的教師朗誦比賽。 ?? 我們是老師 ?? 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，這是老師。在浩瀚宇宙中，我們不過是滄海一粟，卻始終用最初的心做永遠(yuǎn)的事。朝朝暮暮，月月年年，我們堅(jiān)守著教育這片凈土，用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，這也是老師。出走半生，歸來我們依舊是少年，這還是教師。 是的，我們就是這么一群平凡卻又偉大，平淡卻又幸福的老師。 ?? 臺(tái)上的風(fēng)采 ?? 我們是老師，所以我們深深地愛著那群淘氣、可愛的孩子。將自己的教育故事分享，將自己的教育情懷撒播。朗誦的老師胸有成竹地走上舞臺(tái)，或娓娓道來，深入淺出；或口若懸河，大氣磅礴；或情真意切，潸然淚下；或談笑風(fēng)生，舌燦蓮花……可以說，這是一場(chǎng)情感的宣泄，這是一次心靈的告白，這是一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。這不僅是我的心聲，也不只是你的心聲，而是我們千千萬萬教育者的心聲。作為老師，我們從未后悔。我們?cè)敢馄拾仔嫩E，訴說我們的教育情懷！ 　　?? 臺(tái)下的風(fēng)光 ?? 臺(tái)上百花正齊放，臺(tái)下風(fēng)光亦當(dāng)好。臺(tái)下老師及評(píng)委們認(rèn)真聆聽一個(gè)又一個(gè)故事，不時(shí)點(diǎn)頭附會(huì)，甚至紅了眼眶。當(dāng)下立時(shí)，臺(tái)上和臺(tái)下生發(fā)出情感共鳴。因?yàn)檫@不只是你們的故事，也是我們的故事，是我們所有老師都曾參與、經(jīng)歷的故事。所以，我懂你憂歡，知你喜樂，持久的掌聲是我們此刻所能給予你們的最大鼓舞和力量。?????? ?? 背后的故事 ?? 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了本次演講比賽的順利進(jìn)行，學(xué)校早早制訂了演講方案，召開了專門會(huì)議規(guī)劃安排，有我們才藝俱佳的李偉主任擔(dān)任主持人。參賽老師們就更不用說了，她們加班加點(diǎn)寫稿、背稿力求綻放自己最美的風(fēng)采。功夫不負(fù)有心人，她們都呈現(xiàn)出了最好的自己！ 　　本次朗誦比賽圓滿落下了帷幕。李偉主任對(duì)本次比賽做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的故事，付出的努力和表達(dá)出的新思想也表達(dá)了自己的看法。最后李偉主任也希望老師們能夠?qū)⒔處熉殬I(yè)所肩負(fù)的師德和師風(fēng)植入心底，在今后的教學(xué)過程中堅(jiān)守好自己的初心。 　　以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪！今天的朗誦只是博德小學(xué)走讀部師德師風(fēng)建設(shè)的號(hào)角和序曲。樹新風(fēng)，塑形象，讓我們一起譜寫四小.博德.弘德聯(lián)盟校區(qū)更加亮麗的篇章！ 編輯：賈春英圖片：王紅玲審核：李偉