不忘初心堅(jiān)守常規(guī)——蘭陵縣第六小學(xué)期中常規(guī)檢查及優(yōu)秀業(yè)務(wù)展評(píng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

蘭陵縣第六小學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校成長的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學(xué)情，培養(yǎng)教師的基本功、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。為了落實(shí)過程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，12月1日我校組成了以李翠翠校長為組長、張璇藝主任為副組長，各學(xué)科帶頭人參加的檢查小組，對(duì)我校半個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了分年級(jí)檢查，檢查內(nèi)容涵蓋了從開學(xué)至今的備課、教師用書的使用、作業(yè)布置與批改、教師讀書筆記、聽課筆記、單元檢測(cè)材料等各項(xiàng)資料。 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。在常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作中，我校堅(jiān)持嚴(yán)格按流程實(shí)施精細(xì)管理，有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載而形成各項(xiàng)材料，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。 檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們都能保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們的備課態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，書寫字跡清晰端正，規(guī)范并配有適當(dāng)?shù)男〔鍒D，所有備課均有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，每個(gè)單元都有單元備課及課時(shí)安排。有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。各種手冊(cè)填寫認(rèn)真齊全，書寫整齊。全校已形成認(rèn)真教學(xué)的良好氛圍，不論是老教師還是青年教師都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教師的各種手冊(cè)，學(xué)生的各種作業(yè)都成了一道靚麗的風(fēng)景。 　　在作業(yè)布置及批改方面，老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改及時(shí)，能用豐富的激勵(lì)性符號(hào)和評(píng)價(jià)語言鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生作業(yè)干凈、整齊，書寫規(guī)范，錯(cuò)題能及時(shí)更改，教師的二次批改比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。 看老師們精心設(shè)計(jì)的英語特色創(chuàng)新性作業(yè)、數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖、二年級(jí)寫話、道德與法治實(shí)踐性作業(yè)…… 　　12月2日，教務(wù)處緊接著安排了一次優(yōu)秀備課、作業(yè)等材料的展覽活動(dòng)！ 我們深知一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，能讓我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階! 細(xì)致的教學(xué)常規(guī)將成為六小教師的一種習(xí)慣。大家習(xí)慣通過檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。好的效果，源自精耕細(xì)作，備好課、常反思；認(rèn)真及時(shí)批閱、講評(píng)作業(yè)；堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，是六小每一位教師應(yīng)該堅(jiān)守的教學(xué)常規(guī)工作。六小的每一位老師定能不忘初心，守好教學(xué)常規(guī)這條底線！繼續(xù)譜寫蘭陵縣縣第六小學(xué)教育教學(xué)的新篇章。