做細(xì)做實(shí)班主任工作-------東港一小班主任交流研討

東港一小

<h3>　　班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。為規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，加強(qiáng)班級管理力度，有效的培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，2020年12月2日，東港一小德育處組織了班主任交流活動(dòng)，由到北京跟崗的崔英杰老師就所看所聞所感對大家進(jìn)行復(fù)培。<br></h3> <h3>　　注重學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)。在班級中開展“責(zé)任心伴我行”活動(dòng)，以爭得“責(zé)任心”活動(dòng)為載體，開展班級中各種特色活動(dòng)，開展多元評價(jià)，以評價(jià)促習(xí)慣養(yǎng)成。<br></h3> <h3>　　借助“小口號”推進(jìn)課堂教學(xué)里的習(xí)慣養(yǎng)成有事半功倍的作用。班主任及任課教師借助簡潔明確的指令及學(xué)生喜聞樂見的兒歌，從課堂篇、發(fā)言篇、讀書篇、書寫篇、放學(xué)篇等方面，對孩子們進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的、深入細(xì)致的課堂教學(xué)方面的習(xí)慣養(yǎng)成。<br></h3> <h3>　　“親和力”讓家長助我們一臂之力。及時(shí)關(guān)注孩子，鏈接家長，當(dāng)家長感受到老師的用心。<br></h3> <h3>　　培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真聆聽，并做好筆記，將所學(xué)到的知識記錄下來。</h3> <h3>　　班主任的工作非常繁瑣，班主任老師們要利用自己的教育智慧將每件事落到實(shí)處，我們工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是孩子成長過程中的生成點(diǎn)。通過本次交流，將班主任工作更加細(xì)化，為班主任老師們做好班主任工作指明了方向。</h3> <h3>撰稿:孫美茹</h3><h3>攝影:崔麗媛</h3><h3>校審:彭?xiàng)?lt;/h3>