如何讓小學(xué)英語課堂更貼近生活——記龍南小學(xué)數(shù)英組教研(三)

美友18035803

為深入推進(jìn)“三雙”教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師水平，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力，結(jié)合我校特點(diǎn)，于11月份開展了《如何讓小學(xué)英語課堂更貼近生活》為主題的教研聽評課活動。 　　本次活動分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段學(xué)科名師經(jīng)驗(yàn)交流，第二階段進(jìn)行新教師展示課，第三階段聽評課總結(jié)。通過本次活動，為英語教師提供展示自我的平臺，有效促進(jìn)我校英語教師教學(xué)能力的提升和發(fā)展。 經(jīng)驗(yàn)交流 　　首先由我校陳麗麗老師進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，她曾獲縣英語課比賽一等獎，任教小學(xué)英語十幾年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。陳老師就本次教研主題進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)分享: 一、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍。通過調(diào)整座位，布置“白墻”，開拓"課堂"等方面方式使英語課堂更貼近生活。二、豐富教學(xué)手段。運(yùn)用直觀教學(xué)手段，多媒體，角色扮演，就地取材等方法使英語課堂更貼近生活。三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。設(shè)計(jì)趣味性，與生活相關(guān)的作業(yè)，使英語課堂更貼近生活。 　　老師們認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，并進(jìn)一步交流了在英語教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。 新教師展示課 　　新調(diào)入我校的劉佳老師，為英語教師隊(duì)伍注入了新鮮的活力。她的三年級英語課《Unit 3 Look at me C Story time》。教學(xué)準(zhǔn)備充分，多媒體課件精美，教具精致可愛，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂氛圍輕松活潑，整節(jié)課孩子們都在愉悅的情境中學(xué)習(xí)英語小故事。 　　老師們認(rèn)真地聆聽了劉佳老師的這節(jié)公開課，并針對本節(jié)課進(jìn)行了教研。尤其是英語教師，認(rèn)真總結(jié)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足。大家認(rèn)識到，在今后的英語教學(xué)中，要側(cè)重知識與生活的緊密聯(lián)系，讓孩子們在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性，讓生活走進(jìn)課堂。 結(jié)束語 　　本月主題教研“如何讓小學(xué)英語課堂更貼近生活”，通過一系列的研討、聽、評課活動，為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺和能力提升的動力。我們將縱深推進(jìn)“三雙”教研，深入開展主題教研，讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動。 撰稿人:陳麗麗核稿人:程衛(wèi)東宋璐審稿人:王海東單位:涉縣龍南小學(xué)