萬(wàn)里送課情暖冬日——武進(jìn)名師云端萬(wàn)里行送教活動(dòng)（二）

瘋一般的女子

隨著12月1日江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)顧玲燕老師精彩講課的結(jié)束，也意味著為期一個(gè)月的武進(jìn)名師云端萬(wàn)里行送教活動(dòng)已完美落幕，這期間江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)的地理名師為我校師生們帶來(lái)了四節(jié)無(wú)比精彩的地理觀摩課。 　　張倩老師講授的課題是《自然界的水循環(huán)》，首先展示江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)老校區(qū)遭遇水災(zāi)的新聞截圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)又展示新校區(qū)圖片，拋出問(wèn)題如何避免新校區(qū)“看海”，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)新知識(shí)，使學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)，最后將問(wèn)題回歸，讓同學(xué)們集思廣益去分析江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)老校區(qū)遭遇水災(zāi)的原因。張倩老師良好的課堂掌控能力、豐富的教學(xué)語(yǔ)言、親切的師生互動(dòng)、高效的課堂教學(xué)效果贏得了聽(tīng)課教師和學(xué)生的贊譽(yù)。 　　鄒盛鳴老師的一節(jié)《水資源的合理利用》讓大家看到了他的良苦用心，為了讓學(xué)生更好的理解中國(guó)水資源的分布特點(diǎn)，他在課前精心準(zhǔn)備，收集了常州和尼勒克縣近十年的降水量，并以數(shù)據(jù)、表格和柱狀圖的形式直觀展示出來(lái)，讓學(xué)生可以快速的總結(jié)出特點(diǎn)，同時(shí)讓他們覺(jué)得地理就在我們的身邊。 　　李蘭老師帶來(lái)是的《山地的形成》，雖是線上授課，但是在李蘭老師的帶動(dòng)下，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生都積極參與課堂，踴躍回答問(wèn)題。李蘭老師在課堂中語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，善于引導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的認(rèn)知，通過(guò)詩(shī)歌、圖片等讓學(xué)生自己去了解去探索，可以看出她是一位資深的、有著深厚的教學(xué)功底的優(yōu)秀老師。 　　顧玲燕老師講授的是《河流地貌的發(fā)育》，從授課中可以看出顧老師更加注重讓學(xué)生掌握原理和方法，在分析凹岸和凸岸是如何形成的時(shí)候，她通過(guò)各種形式圖讓學(xué)生去理解凹岸和凸岸的形成過(guò)程和原因，在掌握形成原理的基礎(chǔ)上讓學(xué)生歸納出凸岸堆積，凹岸侵蝕這一結(jié)論，而不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單的去記住這一句話，這才是真正的教會(huì)學(xué)生去學(xué)習(xí)地理。 　　本次送教活動(dòng)，武進(jìn)名師們精心準(zhǔn)備，我校老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)了我校地理教師與武進(jìn)各位名師的互相學(xué)習(xí)、互相交流，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幫扶，對(duì)我校教師來(lái)說(shuō)是一種提高，是一種質(zhì)的提升，是一場(chǎng)盛大的教學(xué)大餐。 　　供稿:尼勒克縣第一中學(xué)