愛在秋天里 ——海軍示范幼兒園“尋找幼兒園里的秋天”主題活動(dòng)

蔣老師??????

秋天，絢麗多姿，大自然饋贈給人們豐碩的果實(shí)，金黃的麥浪、火紅的秋葉……在這金色的季節(jié)里，我們開展了以“尋找幼兒園里的秋天”為主題的一系列活動(dòng)。 秋天的美不僅僅是靠眼睛尋找，更多的是通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來感知，各種形式的活動(dòng)，讓孩子們深切的感受到秋天是豐收的季節(jié)。在孩子們的“望、聞、問、做、嘗”中，秋再也不只是一個(gè)抽象的季節(jié)，代表了一種顏色、一種收獲和一些期待。帶上我們的眼睛，伸出雙手，一起擁抱秋天吧！ 秋景美，秋天的心情亦不同，秋天有太多種畫面。??“賞秋”??“拾秋”??“尋秋”??“曬秋”??“惜秋”??“品秋”。讓我們和秋天來個(gè)約會，共同感受秋的美，秋之韻。 秋之美——“賞秋”??? ????：現(xiàn)在是什么季節(jié)？?????♂??????♀?:秋天。????：秋天是什么樣的？????：秋天很涼爽。????：早上起床冷嗖嗖的。????:樹葉會掉落。????:秋天是什么顏色的？????;秋天是橙色的（因?yàn)槌茸??黃澄澄）?????♀?:秋天是紅色的（因?yàn)槔苯纷兗t了）????:不對不對，秋天是黃色的，我看到樹葉變黃了。????:秋天是一個(gè)五彩繽紛，碩果累累的季節(jié) 秋之韻——“拾秋”?????? 　　<img src="//:0"> 尋找幼兒園里的秋天 走，我們一起去幼兒園里尋找秋天??????????我們開著小火車??去尋找秋天啦······???? 和孩子們一起俯身撿落葉??撒落葉?? 感覺無比的快樂?????? 孩子們享受著腳踩落葉時(shí)????沙沙的聲音。這個(gè)季節(jié)的海幼格外美?? ??記錄美麗秋天??爸爸媽媽帶著孩子一起到大自然中收集各種各樣的樹葉，在收集過程中，寶寶了解樹葉的名稱。為即將創(chuàng)作的樹葉創(chuàng)意畫尋找素材?? 秋風(fēng)起了，樹葉??寶寶落在了地上，撿一片樹葉玩一玩，扇一扇，踩一踩，搓一搓，聽，樹葉寶寶在唱歌···?? 秋之趣——“尋秋”?? 我們用自制的小相框，尋找美麗的秋天??拍一拍幼兒園里最美的秋景吧?? 仰望天空～ 天空放晴，藍(lán)天白云美如畫 看著形狀各異的樹葉????????，孩子??????感到非常興奮，不由自主地向前走進(jìn)用鼻子??去細(xì)嗅葉子的清香，用眼睛??去觀察葉子??的形狀，用小手??去觸摸葉子??的紋路，感受秋姑娘給大自然帶來的點(diǎn)滴變化。秋天的葉??，帶走了春季的“綠”??，帶走了夏的“紅”??，帶來了一段漫天飛舞的動(dòng)人場面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開始。落葉??在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉(zhuǎn)圈??，時(shí)而隨風(fēng)???而行，身披黃衫??的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹告別。 橙黃橘綠的繽紛，是溫暖了滿眼的顏色，有梧桐蕭瑟、也有黃葉飄飄。      你看葉子像不像在說，一起在秋風(fēng)里舞動(dòng)吧。 孩子們發(fā)現(xiàn)了好多好多秋天里的果實(shí)、花朵、樹葉……顏色各異，形狀各異… 秋之色——“曬秋”????? 一片普通的樹葉，對于孩子們來說，蘊(yùn)含著萬物生長、四季交替的秘密，是他們親近自然、探索自然的一扇小窗，在和自然的親密互動(dòng)中，我們感恩于自然的饋贈、也敬畏于自然的奧妙，我們感動(dòng)于生命的不息，也更加珍惜童年的精彩。在動(dòng)感的音樂聲中，孩子們紛紛舞動(dòng)起來，在樹葉的裝點(diǎn)下，盡情展示快樂和喜悅。 我們的收獲滿滿，回到活動(dòng)室和老師小朋友們一起分享我們的收獲…孩子們紛紛舉手??說自己看到的秋天，自己的發(fā)現(xiàn)，幼兒園里初秋的樣子…不知道過些時(shí)日幼兒園里的秋天是什么樣子？ 發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力。讓我們一起和孩子體驗(yàn)樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧???? 一片片的落葉，點(diǎn)綴出秋天的多姿多彩，為了留住秋的精靈，何不“留得殘荷聽雨聲，拾得落葉留秋景”呢？ 孩子和老師一起用靈巧的手雙手給斑斕的落葉賦予新的生命。 落葉??知秋 秋之感——“惜秋”?? 幼兒和老師一起親自動(dòng)手，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和成就感。不僅能在秋收的過程中提高觀察、探究、表達(dá)、表現(xiàn)的能力，獲取相關(guān)的農(nóng)耕知識，還培養(yǎng)了兒童勤勞勇敢、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、互幫互助精神。 小四班??植物角?????????????? 一畝田???? 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水收獲了累累果實(shí)。孩子們也通過走進(jìn)秋天、擁抱秋天的方式，了解了秋天的植物以及它們的生長過程，知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，更懂得了珍惜食物。秋天，孩子們也收獲了自己的成長！ 秋之味——“品秋”?? 秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)豐收的季節(jié)。老師和孩子們將秋天收獲的果實(shí)帶到幼兒園，通過潛移默化的影響，促使孩子們在環(huán)境中成長…… 　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。   大自然帶給人類無盡的財(cái)富，親近大自然，一直是我們課程的一部分。一張張靈動(dòng)的臉龐，是幸福的最好詮釋，一陣陣歡快的笑聲，是最動(dòng)聽的音符。一個(gè)個(gè)忙碌的小身影，讓孩子們盡情地享受到陽光的沐浴、自然的贈饋、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂、感受豐收的喜悅。同時(shí)也培養(yǎng)孩子開朗、謙讓、分享、幫助，節(jié)約等良好的行為習(xí)慣，有效促進(jìn)孩子的全面健康成長。