青春綻異彩，比武提技能——南塘中學(xué)片青年教師小學(xué)語文教學(xué)比武側(cè)記

婁星區(qū)南塘中心小學(xué)

為進(jìn)一步濃郁南塘中學(xué)片區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)氛圍，激勵青年教師在崗位成才，讓青春閃光，不斷提高教書育人本領(lǐng)，早日成為學(xué)科骨干教師和教學(xué)帶頭人，繼“中青年教師青藍(lán)工程”、閱讀教學(xué)研討推進(jìn)會、“最美校園”評比等活動以后，2020年12月1日南塘中學(xué)片青年教師小學(xué)語文教學(xué)比武又在南塘中心小學(xué)舉行。 “扁擔(dān)扁擔(dān)彎彎……”伴隨著悅耳動聽的歌聲，古塘學(xué)校劉妙紅老師執(zhí)教的《朱德的扁擔(dān)》拉開了此次教學(xué)比武帷幕。劉老師和煦的笑容與親和的舉止宛如一陣春風(fēng)，讓孩子們迅速融入課堂。老師結(jié)合豐富的圖片，聲情并茂講析，讓學(xué)生得到了很好的革命傳統(tǒng)教育；孩子們認(rèn)真聆聽，深入閱讀，更加體會到朱德等老一輩革命家“不畏艱險，以身作則，與士兵同甘共苦”優(yōu)秀品質(zhì)。 南塘中學(xué)曾穎老師執(zhí)教《夜宿山寺》時，富有童真童趣的表情，帶給孩子們快樂；豐富多彩的肢體語言，凝聚孩子們的注意力；聲情并茂的朗讀，讓孩子們領(lǐng)略危樓高聳的意境；聆聽詩樂讓孩子們?nèi)谌朐姰嫷奶斓亍? 雙泉學(xué)校劉蓉老師執(zhí)教《比尾巴》課文，注重低年級拼音、生字的指導(dǎo)，通過“找一找”、“比一比”等形式寓教于樂，把學(xué)生們帶入多姿多彩的動物世界，讓孩子們在愉悅的氛圍中體會到讀書的樂趣。 工農(nóng)學(xué)校謝凡老師執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》，孩子們在老師繪聲繪色的講故事中，走進(jìn)了課文。謝老師抓住“難忘”一詞，通過多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會潑水節(jié)時，傣族人民“激動、歡樂、幸?！钡囊饩?，更加緬懷與人民心連心的周總理。 泉山學(xué)校李夢婷老師執(zhí)教《青蛙寫詩》時，采用新穎的謎語導(dǎo)入，通過小組競賽的形式引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號；通過分角色朗讀，讓學(xué)生體會逗號、句號、省略號的不同特點(diǎn)。整個課堂活潑有趣，學(xué)生們樂在其中。 南塘中心小學(xué)王琴老師執(zhí)教《青山不老》課文時，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，以抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，帶領(lǐng)孩子們不僅感受到馬永順老人“迎難而上，與環(huán)境作斗爭”的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他“綠化家園，保護(hù)環(huán)境，無私奉獻(xiàn)”的精神，而且領(lǐng)略到“綠水青山就是金山銀山”與生態(tài)文明建設(shè)的理念。 胡明華校長、胡雄志書記、分校校長、部分教師全程參與聽課。 課例展示后，謝惠軍校長就此次教學(xué)比武進(jìn)行了點(diǎn)評，他肯定了六位參賽教師的精心準(zhǔn)備、辛勤付出和各自在課堂中的閃光之處，也對各自存在的不足提出了寶貴的意見和建議。他說，不論教哪門課都離不開生活實(shí)際，鼓勵大家在日常教學(xué)中多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活之美、自然之美。 經(jīng)過激烈的角逐，南塘中心小學(xué)王琴老師榮獲此次語文教學(xué)比武一等獎，南塘中學(xué)曾穎老師榮獲二等獎，古塘學(xué)校劉妙紅老師、雙泉學(xué)校劉蓉老師、工農(nóng)學(xué)校謝凡老師、泉山學(xué)校李夢婷老師榮獲優(yōu)勝獎。 教學(xué)是技術(shù)，也是藝術(shù)，更是滋養(yǎng)心靈，育人成長的最佳途徑，需要我們不懈追求，超越自我！學(xué)無止境，教無止境，研無止境。“教學(xué)似登山，不在一朝夕；愿君常磨礪，拾級層層遞”。讓閱讀融入課堂教學(xué)，讓閱讀走進(jìn)學(xué)生心靈，不斷提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，更是我們努力的方向。我們堅(jiān)信在這么濃厚的教育教學(xué)氛圍中，南塘中學(xué)片區(qū)的教學(xué)之花一定能越開越燦爛！ 編輯：許金鑫審閱：譚集良